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(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行导学案 新人教版
《我们与法律同行
【学习目标】
1通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2引导学生遵守各种法律法规学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3增强学生的法治意识树立法律信仰养成学法尊法守法用法的习惯做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】
重点:学会依法办事。
难点:以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
导入新课 设疑导入
俗话说:“人生道路千万条,守纪守法第一条”,那么在日常生活中,什么可以做,什么不可以做?如果触犯了法律,会有什么后果?
今天让我们带着疑问一起进入《我们与法律同行》来寻找答案吧。
图片导入
多媒体展示四幅图片:
1.立法听证会
2.法庭审判
3.打击侵权盗版,保护知识产权
4.遵守交通规则
思考:这些做法对我们的生活有什么影响?今天就让我们一起来学习第十课第二课时《我们与法律同行》来解决这个问题。
【新知先学】
一学会依法办事
1.为什么要学会依法办事?
法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。
2.怎样做到依法办事?
(1)依法办事,就要遵守各种________。①通过________方式,表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中,还要自觉维护________和________的合法权益。
(2)依法办事,就要养成________________的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。
二树立法律信仰
1.为什么要树立法律信仰?
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的________,又是法治的受益者。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
(3)当法律真正成为我们的________时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的________。
2. 我们应该怎样树立法律信仰?
树立法律信仰,就是发自内心地________法律、________法律、________法律和________法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,________就会铭刻在我们心中。
3.道德对法律的作用
法治时代,并不否认________的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强________的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
4.法治中国建设对青少年的要求
(1)增强法治意识,________,是青少年健康成长的________。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为________和推动者。
探究一 学会依法办事
(1)你怎样看待父亲的行为?这说明了什么?
(2)怎样做到依法办事?
树立法律信仰
文明交通,究其根本是法治文明。法律必须被信仰,否则形同虚设,这也正是法律权威的来源所在。卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰,这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰,是我们对他最好的告慰和纪念。
(1)我们为什么要树立法律信仰?
(2)如何树立法律信仰?
微提醒
树立法律信仰主要表达对法律的尊重之情对自身没有益处。
这种观点是错误的。树立法律信仰人民既是践行者也是受益者。当法律真正成为我们的信仰时才会充分体现自身的价值发挥其应有的功能。只有信赖法律、遵守法律才能捍卫自身的合法权益。
【课堂小结】
【课外拓展】
我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡的和鼓励的行为有利于弘扬社会主义道德促进社会主义精神文明建设。
【新知先学】
一、1.尊崇 遵守
2.法律法规 法治 他人 集体 学法尊法守法用法 崇尚者 遵守者 捍卫者
二、1.践行者 信仰 功能
2.尊崇 信赖 遵守 捍卫 法治精神
3.道德 尊法守法
4.依法办事 基本要求 参与者
【要点探究】
探究一
(1)①父亲的行为表明他遇到问题能够首先想到法律,判断自己的行为是否合法。②这说明父亲的法制观念很强,能够依法办事,是法律的自觉尊崇者和捍卫者。
(2)①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
探究二
(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发
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