（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航导学案 新人教版.docVIP

《法律为我们护航 【学习目标】 1了解未成年人受国家特殊保护的原因。 2知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。 3理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义并学会依法维护 【重点难点】 重点：为什么要对未成年人给予特殊保护 难点：理解四种保护的内容 【漫画导入 多媒体呈现漫画《劣父教子》 引导学生理解漫画，让学生分析漫画中父亲的做法是否正确。让学生积极探究，发表自己的看法。家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且还使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。引出课题《法律为我们护航》。 一我们需要特殊保护 1.未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。 2.为什么未成年人需要特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。(原因) (2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。(意义) 二感受法的关爱 1.保护未成年人合法权益的法律 我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。 2.保护未成年人合法权益的部门和责任人 保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。 3.保护未成年人合法权益的四道防线 家庭保护、学校保护、________和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。 4.享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们应该怎样做？) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。 探究一　我们需要特殊保护 (1)材料对你有何启示？ (2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？ 歌谣巧记 经验不足欠成熟，复杂侵权多因素； 两大法律四保护，家校社会司法助。 探究二　感受法的关爱 材料一　 材料三　 (1)从材料一的漫画中，你看出了什么？ (2)材料二、材料三、材料四分别说明了什么？ 知识拓展 含义 作用 家庭保护 父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 学校保护起着重要作用 社会保护 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障 【课内总结 课外拓展】 【课堂小结】 【课外拓展】 未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命、懂得遵守规则和秩序、懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。  参考答案 【新知先学】 一、1.公民 2．自我保护　自我控制　不法侵害　发展　特殊关爱　合法权益 二、1.婚姻法　未成年人保护法　保护 2．武装力量　监护人 3．社会保护　四道防线　良好风尚 4．权利　尊重　义务 【要点探究】 探究一 （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 探究二 （1）①父母应该以健康的思想、品行教育未成年人。 ②母亲没有履行好家庭保护的职责。③父母应该切实履行好家庭保护的义务，为子女创造良好的家庭氛围等。 （2）①学校保护对未成