2014带教计划MicrosoftWord文档.docVIP

骨科实习生带教计划 一、培训目的 通过骨科实习，巩固所学的骨科理论知识，明确工作职责及流程，初步掌握 骨科护理的各项技能，培养护生的各项岗位技能和良好的医德医风，更好的为 病人服务做好准备。 二、培训要求 实习生来到骨科，本着教育为先的原则，结合实习大纲要求，要求实习生 在本科熟练基础技能的基础上，进一步加强理论水平，并将理论联系实际，使 其能尽快适应本科工作路程，掌握一定量的骨科专业知识，熟悉一般骨科疾病 护理常规，采用一对一的带教方法，重点突出，正规带教，专人管理。 三、培训时间 一般为四周 四、培训方法 1.理论讲解 对于一些操作要点，进行理论讲解，让她们掌握操作要领，为实际 操作做好准备。 2.现场观摩 对于一些实习生未进行的操作，先让老师现场示范一次，再让实习生 严格遵守操作流程进行操作。 3岗位带教 选取优秀的带教老师采取一对一带教方法，重点突出，正规带教，专人管理。 4.知识讲座 为实习生讲解一些骨科常见疾病知识，让她们了解骨折的概念机基本类型及骨折愈合过程。 5.跟班操作 让实习生跟着带教老师上班进行护理操作，带教做到放手不放眼。 6.自学自练 根据老师的指导，实习生自己进行操作练习，取得更大的进步。 7.考核考试 转科前实行理论及操作考试。 五、验收考核 填写实习生手册，召开实行小结会，征求带教老师意见，不断改进教学方法。 ??临床实习是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练，经过反复多次的实践，才能掌握护理技能。因此，临床实习与带教的管理是医院教学管理的重点，在护生带教方面重点做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过抓好岗前培训、制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新的认识，使她们较顺利地完成学业。 护生刚进临床时，求知欲很强，为了帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。特制定计划如下：????1 医院环境与规章制度介绍????护生刚进医院时，对医院环境还很陌生，为了使她们尽快熟悉环境，组织她们观看有关医院科室设置、软硬件建设情况，医务人员情况，并组织参观医院，使她们对医院有一个较全面的了解。同时组织学习各种规章制度，如：分级护理制度、交接班制度、三查七对制度、差错分析制度、请示汇报制度、物品管理制度等，这些制度的学习，有助于她们在今后的工作中有章可循。????2医德医风和医疗安全教育????医院是治病救人，传播文明的重要窗口，护士的一言一行直接影响着病人，文明行医，礼貌待人，树立良好的职业形象是护生必须做到的。为此，要求他们在礼仪方面做到：仪表整洁、操作稳健、步伐轻盈、语言温和、微笑服务，用天使的情怀关爱病人；在安全方面要做好自我情绪调控，工作时严肃认真，不懂就问，严格执行查对制度，力争做到每做一项操作，不仅要知其然，而且要知其所以然，只有这样才能保证顺利完成实习任务。????3 技能演示与操作训练????护生实习的过程是由知识向能力转化的过程。为了使学生能将学到的知识有机地与临床实践相结合，首先要了解学生的基础理论和基本技能的掌握程度，在此基础上有的放矢地选择培训方案，并和学生一起共同复习护理操作中的一些基本原则，如：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则等，并抽1～2名学生每周重复演示1遍，以加深印象。另外，实施整体护理模式训练，内容包括护理程序的应用、人际沟通的技巧、健康评估的方法及病历书写要求等，通过训练帮助她们进一步掌握护理各环节的知识点，找出存在的问题，便于今后更好地开展工作。????4 制定教学目标，分层次培养人才????近年来不同生源、不同层次的护生进入临床，这些护生的基础理论知识和基本技能的掌握程度各不相同，使用单一的教学模式已不能适应临床带教工作的需要。为此我们对教学目标和实习计划做了相应的调整。????教学目标通常分知识目标和技能目标。临床教学目标主要依据教学大纲、教科书及专科护理要求来制定。知识目标以掌握各科常见病、多发病的临床表现、发病机制、影响因素、治疗原则及护理要点为主。技能目标中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力