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语文老师家长会发言(七上期中后2)要点
花儿因你而更灿烂;感谢;主要讲述;一、半期考试的结果是怎样的?;2、从考试分数来看
本次考试,试卷满分为120分。2班最高分104分,平均分83.02分,优生7人,及格43人,最低分49分。
??? 何为优生,就是96分以上的(相当于100分时的80分以上的);何为及格,就是72分以上的(相当于100分时的60分),家长可以根据这个标准,度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。
;如何正确看待分数?;光荣榜(2班);二、造成这个结果的原因有哪些?;E、有的书写潦草,屡教不改,有的经常拖欠家庭作业,甚至以“没带”为借口,特别是《课时》、练字、读《国学》和写读书笔记不落实。
F、没有学习主动性,做什么事都要老师看着,比如,背课文,要等到老师逼起来了才去背,早读要等老师到了才开始读。
G、舍不得花功夫,每天没有及时复习所学的知识和笔记,没有及时把不懂的知识弄懂???
H、收到批改后的作业,不看评语,不改错误。
I、做现代文阅读题,不认真读文段,不审题,不会抓题中的关键词,胡乱作答,应付了事。
J、把不适合青少年看的恐怖类等课外书带到学校看。
K、作业有重大错误的同学,不能及时到办公室改错。;根本原因:;三、为什么要重视语文?;;;;;;; 2、语文在中考、高考中地位很重要 ; 3. 语文,能帮助我们更加准确地、优美地,用语言或文字表达自己的思想。
《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语表现了爱情的忠贞。
“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏飞雪,天地合,乃敢与君绝。”
现实生活中,求职时写简历、作自我介绍;工作时主持活动、写总结报告;与人交谈业务时能言善辩、能说会道(诸葛亮凭三寸不烂之舌,促成孙刘联盟)……都和语文有一定关系吧。;4、语文,能提升自己的文化素养 ,在潜移默化中,培养独立正直的思想和认识世界的能力,形成优秀的思维品质。(这点最重要)
比如,《论语》中“人不知而不愠”就告诉我们“做人要胸怀大度” ;《世说新语》中“王戎识李”的故事,就告诉我们“认识事物,要善于透过表面现象看内在本质”的深刻的人生哲理……
;四、怎样重视语文?;预习做三件事:
A、读课文三遍(包括“预习”提示),标上段落号
B、查课后的“读读写写”的形、音、义,重点是自己不会的和重要的
C、思考课后练习题(这点经常没落实,但其实很重要,那些题是编者的意图,老师讲课就是围绕课后练习题讲的)
;2、引导孩子课上积极举手发言。
现代文阅读32分,是考试的重点,这道题需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力,能力从哪儿来?重点是课堂上培养。所以,我们的家长应当多鼓励孩子课上举手,积极发言。
举手的好处很多,至少表明他积极参与课堂教学,不容易走神,同时,孩子发言时能及时暴露自己的问题,有利于老师及时给孩子们纠错。;3、引导孩子充分利用好课余时间;读课外阅读要提出要求。譬如,教育孩子不能只关注故事情节,更要关注语言表达,还要积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等,甚至文质兼美的要诵读和记忆,按规定写一些读书笔记,效果会更好。
培养每天阅读的习惯。例如,孩子每天临睡前留出10至15分钟的时间,进行读书,天天如此,最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成,对人的一生将有极大的帮助。
培养边读书边思考的习惯。阅读过程就是思维过程。要指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”。针对文章的内容和写法,问自己“为什么”,可以由表及里,深入思索;问自己“为什么不”,可以培养逆向思维,克服思维定势的影响,培养创造性思维。
;学习语文,最好的办法,就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时,能力提高在平时。
本期书上推荐的经典名著有:
鲁迅的《朝花夕拾》、吴承恩的《西游记》、《国学经典诵读》林海英的《城南旧事》、沈从文的《湘行散记》、屠格涅夫的《猎人笔记》、李汝珍的《镜花缘》
平时读点报章杂志
《读者》《意林》《青年文摘》《中华书摘》《格言》《微型小说》《思维与智慧》《做人与处世》《演讲与口才》《学语文之友》《语文周报》《作文与阅读报》……
;B、引导孩子在生活中随时随地学语文
上学和放学途中、周末休息时、寒暑假时,注意观察身边的人、事、景、物,比如,人们是怎样过红绿灯的、社会上的好人好事、某单位正在开展的活动和写的标语、对联、广告、……都值得观察并深入思考
有选择性地看点电视节目,比如中央电视台CCTV13新闻频道、CCTV10科教频道、CCTV6电影频道,看点新闻、《感动中国》、《百家讲坛》、《中国诗词大会、成语大会、汉字听写大会》、经典的电影、文学名著改编的电影(如《钢铁是怎样炼成的》)或充满想象的科幻电影(如《哈利波特与魔法石》)
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