心内科实习带教管理.docVIP

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心内科实习带教管理

心血管内科 实 习 带 教 管 理 目 录 一、教学计划-------------------------------------3 二、实施方案-------------------------------------4 三、学习内容-------------------------------------5 四、课程安排-------------------------------------6 五、带教老师职责---------------------------------7 六、实习护士守则---------------------------------8 附件:《实习生问卷调查》--------------------------9 《带教老师工作评测表》----------------------10 教学计划 护生进入临床是理论和实践相结合,培养动手能力的极好机会。根据护理部带教计划,结合本科具体情况制定计划如下: 通过制定教学目标、规范操作步骤、安排业务学习等,培养正确的临床思维方法和分析处理疾病的能力,使护生能熟练掌握基本技术的操作和基础理论的应用,并将理论和临床有机的结合在一起,使护生在临床实习期间做到学以致用,全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程,初步掌握常见病和多发病的诊断、预防治疗方法及护理。帮助她们规范操作步骤,树立良好的职业道德,完成角色转换,尽快适应临床工作。必须做到以下几点: 1.热情接待每一位新入科的护生,详细讲解科室带教规定,介绍科室的人文环境,使她们迅速进入角色。 2.运用自己良好的职业道德,丰富的临床经验,熟练的操作技能、扎实的理论基础,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握专科护理的特点 。 3.经常与护生进行沟通交流,了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节,希望学习哪些专科技术,以便有的放矢的开展带教工作。 4.教会护生操作中如何评估,操作过程中如何体现以病人为中心,强调无菌技术原则,严格执行查对制度,严防差错事故的发生。 5. 对实习过程中出现的特殊事件及时与护士长交流,以便护士长及时了解护生情况,对带教工作作出指导及评价。 6.认真备课,结合临床实际病例讲解,时间不少与30分钟,讲完后给出提问时间,既有利于加深大家对讲课内容理解,又实现互动,调动大家积极性。 7.认真完成对护生的考核,并将成绩记录在实习生手册上,认真填写实习鉴定,由带教组长统一交由护士长审阅签名。 实施方案 根据心内科临床特点,我科采取“一对一”的带教模式,不仅增加了护生的归属感,又提高了带教老师的责任感。心内科护理带教分为理论带教和操作带教两部分。 第一:熟悉科室环境第:专业护理知识健康指导。掌握各种无菌技术操作原则,严格执行“三查七对”。 掌握各种标本的留取方法及注意事项。第:熟悉专业护理知识第:掌握专业护理知识在确保安全的情况下,独立完成基础护理及专科操作。 1、教学组长与护生进行交流总结,收集意见,改进今后的带教工作。带教老师填写实习鉴定及《实习生考核登记表》 2、出科考核:理论考核及技能考核 注:以上带教内容可根据具体情况调整。 学习内容 掌握各项专科护理技术。如:生命体征的测量、血糖的测定,心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。 掌握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。 了解其他相关疾病(如心衰、心律失常,心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。 掌握专科特殊药物的使用和注意事项。 掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。 熟悉科室工作特点及工作注意事项。 课程安排 时 间 题 目 授课人 第一至二天 《入科宣教》 《生命体征的测量》 第三至四天 《出入院的工作流程》 《测血糖》 第五至七天 《专科特殊用药的观察和护理》 《氧气吸入技术》 第八至十一天天 《冠心病、心力衰竭的治疗和护理》 《糖尿病的治疗和护理》 第十二至十四天 《心内介入手术的分类和护理》 出科考试 带教老师职责 1、督促学生遵守我院及科室有关规章制度。 2、指导学生正确处理各方面的人际关系(包括与医护人员、患者及同 学之间)。 3、认真备课,重点突出,条理清楚。内容紧密结合临床,理论与操作并重。授课方式活泼生动,讲解通俗易懂。 4、及时更新知识结构,提高自身专业水平。通过征求护生意见,根据课堂反馈,不断完善授课内容,提高讲授水平。 5、对所带教学生提出护理观察、分析、护理操作等要点;在学生做某些操作时,应放手不放眼,做好查对工作,严防医疗差错事故发生;操作完毕后,向学生讲解操作细节、注意的事项及经验教训。

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