平面图形的面积复习导学案.docVIP

六年级数学导学单 内 容：平面图形的面积复习 主备人： 吕煜 审核人： 授课时间： 月 日 学习目标 1、回忆整理平面图形面积的计算公式及推导过程，理清各种平面图形公式之间的联系。 2. 能正确应用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题，继续培养 学生空间观念，发展学生的思维能力。 3. 3、3、渗透生活中处处有数学，事物间有联系可转化的观念，增强学生对数学的亲切感。 学习重点 回忆整理平面图形面积的计算公式及推导过程。 学习难点 根据平面图形之间的的相互联系构建知识网络。 时间预设 引问，自学。 以前我们都学过哪些平面图形的面积？请你写出这些图形的面积公式。 2、请写出图形面积公式的推导过程。（可画图表示） 二、疑问、互学。 通过以上学习，你还有什么问题，请写下来，并在小组内讨论。 问题： 解决结果： 追问、研学 四、一练 求下列各图形面积。 2、 老师最近新买了房子，准备装修。经测量，卫生间长3.6米，宽2.4米，高2.8米。我打算在地上铺边长0.4米的防滑砖，你能帮老师算一算，老师至少要买多少块这样的方砖？ 收获 反思 　 4.4厘米 10厘米 6厘米 8厘米 5厘米 6厘 米 10米 5米 12米 8米