2014届高考一轮复习生物课件：第12讲细胞的分化～细胞的衰老（人教版）.pptVIP

实验探究?专项突破 实验设计的对照性原则 1．对照性原则 实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有说服力，进行对照实验的设计是其有效方法。 2．“实验组”与“对照组”的确认 一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组，两者的无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被认为是来自实验变量的结果。 [实战演练] 1．机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤(60Co照射，下同)；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18,14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： (1)细胞凋亡是由遗传机制决定的________死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越________；从________(组别)两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 (2)科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是_____________________。 组别 处理方法 0 h 12 h 24 h 48 h ① 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038 ② 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 ③ 辐射损伤＋IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269 解析：(1)“细胞凋亡相对值”是归纳结论的依据。 “细胞凋亡相对值”是指细胞凋亡的数量与细胞总数的比值。因此细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的细胞数目越少。 (2)对照实验组及实验结论的确立 各组对照实验遵循单一变量原则，只有一个变量，该实验中有如下对照实验： 对照实验 自变量 实验结论或探究问题 ①② 是否有辐射损伤 核辐射会诱导脾细胞凋亡 ②③ IL-18的“有、无” IL-18能够抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡 ③④ 辐射前后注射IL-18 辐射前后注射IL-18，对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响 答案：(1)编程性(程序性)　少　②③ (2)比较核辐射前后注射IL-18对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响 2．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，分别选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞进行了两组实验，其方法和结果如下： 实验Ⅰ.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下: ①单独培养年轻女性体细胞;②单独培养老年男性体细胞;③混合培养年轻女性体细胞与老年男性体细胞。实验结果均是：年轻女性体细胞增殖次数多，老年男性体细胞增殖 次数少。 实验Ⅱ.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下: ①将去核的年轻女性体细胞与完整的老年男性体细胞融合后的细胞进行培养，结果细胞不能增殖；②将去核的老年男性体细胞与完整的年轻女性体细胞融合后的细胞进行培 养，结果细胞旺盛增殖。 [相关知识链接：巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的X染色体，雄性个体的细胞在分裂间期无巴氏小体。] 分析以上实验及其结果，回答下列问题： (1)显微镜下观察，衰老细胞的特征是__________________________________________。 (2)实验Ⅰ的目的是____________________，该实验结果表明________________________________________。 (3)实验Ⅱ的目的是____________________，该实验结果表明___________________________________________。 (4)实验Ⅰ中为什么要选用年轻女性与老年男性的体细胞作为实验材料？__________________________________________。 (5)有人认为实验Ⅱ的设计并不严密。请你利用上述提到的实验材料，设计合理的实验步骤，并写出预期结果和相应结论。___________________________________。 解析：实验Ⅰ其实是一组对照实验：“单独培养年轻女性体细胞”“单独培养老年男性体细胞”，目的是观察两种体细胞在衰老程度上的差别；“混合培养年轻女性体细胞与老年男性体细胞”，目的是证明在完全相同的环境条件下，如果两种体细胞在衰老程度上有差别，则说明细胞衰老是细胞内部因素造成的，与环境因素无关。虽然事实上很多环境因素都影响细胞衰老，