多媒体教育在高等院校教学中的应用.pdfVIP

里里 ! 宣 堡0l、≥ 多媒体教育在高等院校教学中的应用 ◆郭媛媛 摘要：多媒体教学模式是 目前高等教育中最为流行的教学模式。多媒体教学具有很多的教学优 点。本文主要针对该教学模式在高等院校的应用进行讨论分析，就其如何提高学生的学习兴趣 。改善 教学效果，提升教学质量展开探讨。 关键词：多媒体教学；学习效率；教学质量提升 目前，多媒体教学模式在高等院校教育中被广泛应用， 首先，教学内容要根据学生的课堂教学接受程度来制定， 不管是从硬件配置还是可见的开发上，每个学校都给与了高 如果我们过快地传授了教学知识，那么对于很多内容学生就 度的关注。很多学校还定期开展人才培养，举办各种竞赛活 容易囫囵吞枣地学习。传统的教学模式虽然每节课传递的信 动，从理论到实践取得了很大的进步。笔者翻阅近几年多媒 息量较少，但是他可以让学生清楚的理解教师的思路，对于 体教学模式的相关资料，发现国内外对于这样的教育模式都 知识的掌握也更加牢固。另外，从学习要遵循的循序渐进原 给与了肯定的评价。多媒体教学技术的开发应用具有很多的 则来看，学习是不可以一蹴而就的。最后，从我们高等教育 优点。本文就多媒体教学模式的优点加以介绍。 的教育 目标来分析，我们的高等教育并不是一味地要求学生 多掌握知识 ，更多的是要是培养学生的综合能力。我们利 一 、 多媒体教学模式可以提升学生的学习情趣 用多媒体教学模式就是为了摆脱传统教学模式的束缚，改善 原有的灌输式教学模式，提升学生在课堂的学习理解能力， 学习兴趣是教学质量的提升的最为关键的因素，也是学 从而改善我们的教学质量。恰当地在高等教育中引入多媒体 生的内在因素。提升学生的学习兴趣是教学质量得以提高的 教学模式，可以很大程度上提升我们的教学效率，改变原有 最为直接方式。学习兴趣很多时候都取决于学生的学习内容 的教育培训模式，培养学生的创新能力和实践精神，优化教 特性，和学生对知识的情感体验喻悦程度。 学性。 多媒体技术主要包括各种声音和图形，讲学习的内容融 人到这些元素当中并进行有机的整合，改变传统的单一的教 学模式，合理利用多媒体教学模式，可以做到真正的寓教于 三、利用多媒体教学模式提升教学效果 乐，最为直观的提升学生的学习兴趣 ”】。 运用多媒体教学使教师施展才华、展现个性魅力的空间 多媒体教学模式虽然在很多高等院校当中已经普遍开 显得更狭窄了，给学生造成的印象是好像一切工作都是机器 展，但是由于受到各项技术的发展制约，有的课件制作效果 完成的，教师从课堂上的主角变为单纯的讲解员，这不利于 并不精 良。即使有的课件效果十分理想，让学生们对学习感 教师威信的建立，势必影响到教学效果。 到新鲜，这也并不代表就提升了学生的学习兴趣。因为我们 要解决问题，我们可以从多媒体技术的科学性、可操作 教学最后总要的还是教学的只是，很多学生感兴趣的只是我 性和适度动用等多方面原则做考虑。同时，还应坚持多媒体 们可见的图画和音效，这并不是我们要关注的学生的学习情 课件的开放性原则，让更多的教师来 自主修改课件，提高教 趣。 学效果，这也符合开放共享的信息时代的要求。 另外，我们在制作多媒体课件的时候，要根据学生的特 点来完成，有很多多媒体