2014届高考历史（人民版福建专用）一轮复习课件：必修三专题四第36课时现代中国的文化与科技.pptVIP

【史料印证】 2．从“两弹一星”到载人航天 (1)研制“两弹一星”的目的和重大意义 史料一　我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击。 ——毛泽东 导读：史料表明面对美苏两极对峙格局，中国为了保卫国家安全，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策，也表明了中国研制“两弹一星”的根本目的是为社会主义建设创造和平的环境。 史料二　如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 导读：史料生动说明了“两弹一星”的成功，打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断，扩大了国际影响；同时为社会主义建设创造了安定的环境；促进了我国综合国力的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。 (2)载人航天技术突破的意义 史料　“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这一举世瞩目的重大科技活动向世界庄严宣告，中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这一伟大胜利，……，全体中华儿女都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到荣耀和自豪。 ——胡锦涛在庆祝载人航天飞行成功大会上的讲话 导读：史料表明 “神舟”五号发射成功，是中国进入太空新时代的里程碑，显示出中国日益强大的科技实力，展示出中国改革开放以来形成的雄厚综合国力，彰显了中华民族大跨越中的自强、自信与自豪。 3．杂交水稻技术的地位 史料　有一位农民曾说：吃饭靠“两平”，一是邓小平；二是袁隆平。 导读：史料说明了邓小平的农村改革，实行家庭联产承包责任制解放了农村生产力，推动了农业的发展；还说明了袁隆平发明的杂交水稻提高了水稻产量，解决了广大农民吃饭的问题。 1．识图 图1 B层　识图读表——高考命题拓展点 思考1：“文化大革命”期间，吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。这反映了什么问题？造成了什么影响？ 提示：“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。 图2 思考2：我国进行核试验的主要目的有哪些？ 提示：打破超级大国的核垄断和核讹诈，保卫国家独立和安全；维护世界和地区和平。 2．读表 新中国不同时期的教育方针和成就 阶 段 方针政策 成　就 新中国成立初期 以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验 把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育 全面建设社会主义时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才 “文化大革命”时期 以阶级斗争为纲，中小学一度停课，大学招生通过推荐方式 教育战线一片混乱，人才出现断层 改革开放以来 20世纪80年代提出“三个面向”；20世纪90年代，实施科教兴国战略和211工程计划；实施义务教育 各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力 思考3：现代中国教育的发展给我们哪些重要的经验教训？ 提示：(1)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 (2)坚持教育的社会主义方向。 (3)从基本国情出发。 (4)切实落实教育优先发展的战略地位。 现代中国科技发展的历程 C层　知古通今——高考命题升华点 时 间 背 景 战略重点 重要成就 新中国成立～“文化大革命” (1)国际环境恶劣：美国敌视中国；中苏关系恶化(2)为了巩固国防、维护安全 重点发展“两弹一星”，加快国防科技的发展方针 “两弹一星”；杂交水稻；计算机及生物技术 “文化大革命”后，特别是1978年以来 (1)国内：改革开放，工作重心转向经济建设(2)国际：和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈 强调科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用 在原子能、航天工程、计算机等高科技方面，与世界整体差距明显缩小 热点材料：2012年7月6日～7日，全国科技创新大会在北京举行。胡锦涛同志发表重要讲话，他强调大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，加快建设国家创新体系，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。 思考：材料表明当今中国社会主