2014届高考生物一轮复习（广东专用）课件：第九单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节（人教版）.pptVIP

第5讲 植物的激素调节 一、生长素发现过程的实验分析 1.实验中运用了______原则。 2．前3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的______；感光部位是胚芽鞘的______；生长素的作用部位是胚芽鞘的_________部位。 3．对植物向光性的解释 单侧光影响了________的分布，使背光一侧的生长素_______向光一侧，从而使背光一侧的细胞______快于向光一侧，结果表现为茎__________生长。 二、生长素的产生、运输和分布 1．生长素的产生部位：____________、____________。 2．生长素的运输方向：横向运输：_______________。 极性运输：______________________。 3．运输方式为：_________。 4．生长素的分布部位：各器官均有，集中在_________的部位，如芽、根顶端的分生组织，发育中的种子和果实。 三、生长素的生理作用 1．生长素对植物生长调节作用具有________，一般________促进植物生长，_______抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。 2．同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为： ____________(见下图)。 生活实践：用高浓度的生长素类似物除去农田中的杂草，利用什么原理？ 【答案】　双子叶杂草比单子叶作物对生长素更敏感，高浓度生长素能够对双子叶杂草起抑制作用，甚至杀死杂草。 3．生长素对植物生长的促进和抑制作用与_____________、_______________、__________有关。 4．顶端优势是_____优先生长而_____受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使_______的侧芽部位生长素浓度______，从而_____了该部位侧芽的生长。 四、其他植物激素的种类和作用 五、植物生长调节剂的应用 1．概念：人工合成的对植物的_________有调节作用的化学物质。 2．优点：容易合成、原料广泛、_________。 3．应用实例： (1)用_______催熟凤梨。 (2)用一定浓度的_______溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。 1．完成概念图。 【答案】　①单侧光　②生长素　③横向运输　④两重性　⑤赤霉素　⑥乙烯　⑦脱落酸 2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(　　) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端以下部位 C．尖端、尖端以下部位、尖端以下部位 D．尖端、尖端以下部位、尖端 【答案】　B 【解析】　胚芽鞘尖端是产生生长素的部位，又是感受单侧光刺激的部位。向光弯曲生长的部位是尖端下部的部位。 3．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一个封口的塑料袋内，不久发现青香蕉会变黄。该过程中起作用的激素是(　　) A．生长素　　　　　　 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯 【答案】　D 【解析】　生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；乙烯能增强细胞膜的通透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟。 4．某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素，理想的部位是(　　) A．幼叶 B．幼嫩的种子 C．幼根 D．种子 【答案】　C 【解析】　细胞分裂素主要分布在幼嫩的根尖、萌发的种子、正在发育的果实等生长旺盛的部位。细胞分裂素主要在根尖内合成，所以幼根是提取细胞分裂素的理想部位。 1．单侧光影响胚芽鞘生长 (1)暗盒开孔 (2)锡纸遮盖 2．人工处理影响胚芽鞘生长 (1)云母片插入 (2)琼脂块切割移植 ①直立生长；②向左弯曲生长；③④中，a＝b＋c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)。 (3)装置旋转 3．重力影响胚芽鞘或幼苗生长 (1)幼苗横置 生长素浓度：a＜b，c＜d。 (2)失重时：幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性。 (3)支架＋去尖端胚芽鞘的实验法 【分析】　受重力影响，6块琼脂块中生长素分布的量为A3A2A1＝a1a2a3，其弯曲程度A3A2A1＝a1a2a3。可用坐标曲线或图示呈现①→⑥琼脂块的弯曲程度。 4．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如下图) (2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。 5．验证生长素极性运输的实验设计 (1)准备燕麦幼苗，切去胚芽鞘尖端和幼苗的其他部分，留下中间一段胚芽鞘，分为A、B两组。 (2)将