生物的变异与进化高考生物复习第1部分知识落实专题4第3讲.pptVIP

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  • 2017-05-23 发布于广东
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生物的变异与进化高考生物复习第1部分知识落实专题4第3讲.ppt

生物的变异与进化高考生物复习第1部分知识落实专题4第3讲

两个或多个性状分散在不同的品种中,首先要实现控制不同性状基因的重组,再选育出人们所需要的品种,这可以从不同的水平上加以分析: ①个体水平上:运用杂交育种的方法实现控制不同优良性状基因的重组。为了缩短育种年限,可采用单倍体育种的方法。 ②细胞水平上:利用植物体细胞杂交,从而实现遗传物质的重组。 ③分子水平上:应用转基因技术将控制优良性状的基因导入另一生物体内,从而实现基因重组。 1.关于育种方案的“选取” 2.不同需求的育种方法选择与分析 (1)育种的目的:育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生活 力强、产量高、品质优良)的新品种,以便更好地为人类服务。从基因 组成上看,目标品种可能是纯合子,可防止后代发生性状分离,便于制 种和推广;也有可能是杂合子,即利用杂种优势的原理,如杂交水稻的 培育、玉米的制种等。 (2)不同需求的育种方法 ①若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交,只要出现该性状即可。 ②有些植物如小麦、水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自 交。 ③若要快速获得纯种,则用单倍体育种方法。 ④若实验植物为营养繁殖类如土豆、地瓜等,则只要出现所需性状即 可,不需要培育出纯种。 ⑤若要培育原

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