2014届高考生物考案一轮复习课件第八单元　生命活动的调节考向案人教版.pptVIP

(1)该特异性免疫属于　　　????免疫,图中b细胞在人体内可以来自　　　　　　　????细胞。 (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是　　　　　????。 (3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原肽与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的　　　????病。 (4)当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d的主要特点是　　　　　　????。 (5)研究发现,SARS病毒的增殖需要逆转录酶,从遗传物质分析,研究SARS疫苗比较困难的主要原因是　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 【思路剖析】由图中的信息可以看出,a为B淋巴细胞、b为浆细胞、c为记忆B细胞,d为抗体,其中a、c、d均能识别抗原;当抗原经过⑤⑥过程时,人体内发生二次免疫,此时免疫反应强烈,产生抗体速度快、数量多;人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于灵敏、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当做外来的成分处理,出现自 身免疫病;由“SARS病毒的增殖需要逆转录酶”可以推出SARS病毒是RNA病毒,单链的RNA结构不稳定,变异频率高。 【答案】(1)体液　B细胞和记忆B????(2)a、c、d????(3)自身免疫????(4)数量多、速度快????(5)SARS病毒的遗传物质是RNA,单链的RNA结构不稳定,变异频率高 11.(高度提升,13分)突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图。请分析回答下列问题。 (1)递质合成后首先贮存在　　　????内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与位于突触　　　????(填“前”或“后”)膜上的受体结合。在图1中,当某种递质与受体结合时,引起Na +大量内流,使后膜的电位逆转成　　　????,从而发生兴奋,而在图2中,当另一种递质与受体结合时,却使Cl-内流,由于抑制了突触后神经元　　　????(填“静息电位”或“动作电位”)的产生,所以无法产生兴奋。 (2)氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质,突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可抑制癫痫病人异常兴奋的形成,从而缓解病情。其原因是　　　???? 　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (3)不同麻醉剂的作用机理不同:有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似 的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合)。那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于　　　　　　????(填“兴奋性突触”或“抑制性突触”)。 (2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低????(3)抑制性突触 【答案】(1)突触小泡　后　外负内正　动作电位???? 12.(能力综合,16分)Ⅰ.H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降。 (1)医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体　　　　　　　　　????调节网络维持机体稳态的集中体现。 (2)发烧现象产生时,细胞中　　　　????(细胞器)产生的能量除了使体温上升,还能　　　　　　　　　　　????　　　　????。 Ⅱ.为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将鸡的血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1 min,再分别测定pH并记录,观察两管颜色变化。 (1)试评价并完善此方案:?? ?? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (2)有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他需要的实验证据是:　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　????。 【思路剖析】Ⅰ.本题的解题关键在于,理解H1N1流感病毒引起的机体发烧、鼻塞等症状是内环境维持稳态的一种表现,主要是神经-体液-免疫调节的结果。发烧现象产生时,线粒体产生能量增加,供吞噬细胞吞噬病原体、浆细胞(效应B细胞)产生抗体所需,同时使体温升高。Ⅱ.设计实验步骤时要遵循对照和单