2014沪教版数学三上《乘乘除除》ppt课件.ppt

能熟练进行除法的计算。 3.推理能力的培养。 2.在具体情境中体会当除数相同，被除数越大，商就越大，被除数相同，除数越大，商反而越小。 练习一 8×132 140×5 =1056 =700 140 × 5 700 132 × 8 1056 297÷3 354÷5 99 3 ）297 27 27 27 0 =99 =70 4 70 5 ）354 35 4 …… 1.长征-2F火箭点火发射 2.抛弃逃逸塔 四个助推器分离 4.整流罩分离后视 5.二级火箭主发动机熄火 箭船分离 6.推进舱帆板展开 7.推进舱帆板对日定向 8.轨道舱帆板展开 3.一级火箭分离 探究一 探究二 探究三 探究一 用表格来表示发射的“火箭”时的文字数量， 我们来看小亚、小巧的发送情况吧！ 时间（分） 字母（字） 小亚 小巧 2 48 2 72 48÷2=24（小亚） 72÷2=36（小巧） 你们知道哪些数学信息? 你们认为谁发送的快些?谁发送的慢些? 小结:通过同学们证明发现去相同时间内谁发射数量多，谁的速度就一定快。 探究一 探究二 探究三 探究一 你们还能再举些例子吗？ 570÷6=195 240÷3=80 650÷5=130 672÷6=112 270÷3=90 750÷5=150 小结:除数相同，被除数越大商越大。 探究一 探究二 探究三 探究二 再观察表格又有什么新的信息？ 时间（分） 字母（字） 小巧 小玲 3 72 2 72 72÷2=36（小巧） 72÷3=24（小玲） 谁发送速度快?为什么? 探究一 探究二 探究三 探究二 如果是90÷6 90÷5 结果谁大？ 小结:被除数相同，除数越小商越大,除数越大商越小。 探究一 探究二 探究三 探究二（练习） 比较大小 87÷3（ ）78÷3 75÷5（ ）75÷3 756÷7（ ）756÷8 64÷4（ ）572÷4 ＞ ＞ ＞ ＞ 探究一 探究二 探究三 现在谁发送的最快，最慢？ 时间（分） 字母（字） 小亚 小巧 6 570 6 672 小玲 8 672 探究三 小亚和小巧用时间也不一样，发送字母个数也不一样，怎么办？ 证明谁是最慢的？谁是最快？ 小亚：570÷6=95（个） 小玲：672÷8=82（个） 小玲是最慢的 小巧：672÷6=112（个） 小巧是最快的 探究一 探究二 探究三 小结：当被除数相当,除数越大商越小,除数越小商大。当除数相当,被除数越大商越大,被除数越小商小。我们可以运用规律来解决问题，当然除数，除数不相同，可以通过计算来正确判断商的大小。 探究三 所以三个人速度：小巧＞小亚＞小玲 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习一 练习一 1.比较下面各组商大小 练习二 610÷5（ ）738÷6 650÷5（ ）990÷9 96÷8（ ）84÷7 75÷5（ ）75÷3 75÷3（ ）72÷3 小结：除数或被除数相同我们可以运用规律来解决问题，当然除数，除数不相同，可以通过计算来正确判断商的大小。 ＞ ＞ ＞ = ＞ 练习二 小胖和小丁丁来到射击区，经过快枪比赛，信息如下： 练习二 现在该如何比，谁打中率更高？ 小胖射中率率高。 小胖 小丁丁 时间 打中(发） 48 72 24 125 小机灵 小胖 时间 打中(发） 24 24 10 48 小机灵的射中率更高。 小结：我们可以利用数学规律，来解决很多生活实际问题。 本课小结 通过今天的学习，你们又掌握哪些新的内容？ 当除数相同，被除数越大，商越大； 被除数越小，商越小。 被除数相同，除数越大，商越小； 除数越小，商越大； 1、比较下面各组商大小 270÷5（ ）360÷5 836÷4（ ）36÷2 320÷5（ ）495÷3 时间（分） 套中（个） 小亚 小丁丁 3 42 3 57 小玲 5 45 2、小亚、小巧、小丁丁、小胖进行套圈比赛，谁套圈命中率更高？ 小胖 5 84