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- 2017-05-23 发布于广东
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精品课件高中生物:基因的表达
生物上下代间有遗传现象 思考: 同一物种上下代体细胞核中染色体和DNA分子数是相对恒定并且数目并不是很多的,而生物的性状却是多种多样的 。这如何解释? 一、基因的概念(一) 一、基因的概念(二) (二)问题: 二、基因的概念(三) (三)从基因与DNA的关系看: 二、基因的概念(四) (四)从基因与染色体的关系看: 二、基因的概念(五) 二、基因的概念(六) (六)从基因与脱氧核苷酸的关系看: 二、基因的概念(七) (七)基因的现代遗传学概念: 三、基因控制蛋白质的合成(一) (一)概述: 三、基因控制蛋白质的合成(二) (二)RNA 与DNA结构的比较: 三、基因控制蛋白质的合成(三) 四、基因控制蛋白质的合成的过程 五、转录(一) (一)过程: 五、转录(二) (二)模板链: 五、转录(三) 五、转录(五) (五)转录与复制的比较: 五、转录 过程: 六、翻译(一) (一)概述: 六、翻译(二) 六、翻译(三) (三)过程: 六、翻译(四) (四)过程: 六、翻译(五) (五)信使RNA的作用: 六、翻译(六) (六)遗传密码: 七、翻译(七) (七)遗传密码表: 六、翻译(八) 六、翻译(九) 六、翻译(十) (十)对翻译的理解: 六、翻译(十) (十)转录与翻译的比较: 六、翻译(十一) (十一)遗传信息和遗传密码的比较: 八、DNA、RNA的碱基
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