2016-2017学年高中历史 第2单元 中国古代政治家 第5课 唐太宗与“贞观之治”学案 岳麓版选修4.docVIP

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  • 2017-05-23 发布于河北
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2016-2017学年高中历史 第2单元 中国古代政治家 第5课 唐太宗与“贞观之治”学案 岳麓版选修4.doc

2016-2017学年高中历史 第2单元 中国古代政治家 第5课 唐太宗与“贞观之治”学案 岳麓版选修4

第5课 唐太宗与“贞观之治” 课程标准 1.列举“贞观之治”的主要表现。2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 重点难点 1.“贞观之治”的主要表现。(重点)2.分析“贞观之治”局面出现的原因;理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。(难点) “天策上将”夺位登基1.背景 (1)公元617年,李渊在太原起兵,618年建唐,624年实现统一大业。 (2)李世民在反隋和统一战争中,屡立功勋,被高祖加号“天策上将”。 2.经过 626年,李世民发动“玄武门之变”,袭杀李建成、李元吉,两个月后登基称帝。 贞观之治1.原因 唐太宗吸取隋朝兴亡的经验教训,确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策,努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系。 2.措施 (1)中央官制:发展和完善了三省六部制,加强集体议政和监察机制。 (2)法律制度:修订颁行《唐律》。 (3)选官制度:进一步发展隋代的科举制,使庶族地主获得晋升的机会,扩大了统治基础。 (4)经济制度:延续唐初实行的均田制和租庸调法,采取“去奢省费、轻徭薄赋”的措施,使唐初的社会经济逐步恢复。 3.表现 《贞观政要》记载太平盛世的景象,大体上反映了贞观年间升平富足的社会图景。 开明的君主与开放的时代1.开明君主 (1)唐太宗统治期间,注意轻徭薄赋、舒缓刑罚,一生不封禅,不求仙,不巡游。 (2)选官不拘一格 ①知人善任,兼听纳谏,促成了贞观年间的政治清明和社会发展。 ②求贤若渴,以宽广的胸襟和独到的目光,不拘一格,广招人才。 2.开放的时代 唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新,造就出兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌。 3.晚年欲望膨胀 贞观后期,太宗欲望膨胀。649年,因服丹药毒性发作而死。 预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 “贞观之治”出现的原因和表现唐太宗执政期间,认真吸取隋朝兴亡的经验教训,确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策,努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系,为唐朝步入强盛奠定了基础。 1.原因 角度 表现 前提 唐统一全国,采取措施,提供了基础;隋亡为唐提供教训 政治 制度:完善三省六部制,提高效率,强化君权 法律:仁义为本,刑罚为末 用人:任用贤良,虚怀纳谏 经济 强调“存百姓”,推行均田制,轻徭薄赋 文化 崇儒尊孔,文德治国;完善科举制度 民族 开明的民族政策 外交 对外开放,增强中外经济文化交流 基础 广大人民的辛勤劳动 2.表现 社会安定,经济发展,文化繁荣,对外交往频繁,生活丰富多彩。 1.据《资治通鉴》记载,在贞观年间“天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不资(携带)粮,取给于道路焉。”这一记载(  ) ①反映了贞观年间经济的发展 ②反映了贞观年间的社会安定 ③反映了作者对“贞观之治”有溢美之意 ④基本不符合唐初的实际 A.①②        B.①②③ C.③④ D.①②③④ 【解析】 通过题干信息“天下大稔”说明①正确;通过题干信息“终岁断死刑才二十九人”“外户不闭”“行旅不资粮”说明②正确;而材料体现的是贞观年间的社会状况,体现了作者对贞观之治的赞美,也是与史实基本符合的,故③正确、④错误。 【答案】 B 唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用唐太宗是我国古代历史上杰出的政治家,对推动中国封建社会的发展做出了重大贡献。 1.唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定、经济发展、阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面。 2.唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的发展,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。 3.唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色彩,封建文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的发展产生了很大的影响。 4.唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。 2.唐朝陈陶的《陇西行》中有“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”的句子。这句话指的是(  ) A.唐对东突厥的战争最终取得了胜利 B.唐蕃和亲促进了民族融合和西部地区社会的进步 C.唐朝的贞观之治是中国古代盛世的集中表现 D.秦朝以来我国政府重视西部的开发 【解析】 抓住题干中的关键词“唐朝”“陇西”“和亲”“一半胡风似汉家”,再联系教材所学的唐蕃和亲的史实,就可排除A、C、D三项,肯定B项。 【答案】 B 时势造英雄,英雄影响时势。在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料: 材料一 唐(太宗)

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