2016-2017学年高中历史 第3单元 资产阶级政治家 第11课 圣雄甘地学案 岳麓版选修4.docVIP

第11课 圣雄甘地 课程标准 讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 重点难点 1.非暴力不合作运动的内容及理解。(重点)2.对非暴力不合作运动的评价。(难点) 青年甘地1.家庭出身 1869年，出生于印度的一个中下阶层家庭，家人都是印度教虔诚的信奉者。 2．求学英国 19岁时，甘地赴英国学习法律，还阅读了各种宗教书籍。 3．南非工作 (1)在种族歧视观念根深蒂固的南非，甘地亲身体验了印度侨民所受到的不公正待遇。 (2)1894年，甘地发起成立印度人大会，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部精力为印度侨民服务。 非暴力不合作1.形成背景 在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。 2．领导印度的非暴力不合作运动 (1)主要目的：领导印度人民反抗英国殖民统治、争取印度自由独立。 (2)内容 ①学生罢课，抵制英国人开办的学校。 ②律师抵制英国人的法庭；政府官员拒绝到英国殖民机构任职。 ③士兵拒不接受英国颁发的奖章。 ④号召所有印度人拒绝使用洋布，等等。 (3)影响 ①甘地成为印度国民大会党的领袖，其思想成为印度民族解放运动的指导思想。 ②给英国殖民当局以沉重打击。 ③在印度人民日益高涨的反英浪潮的打击下，第二次世界大战结束后，英国政府被迫同意印度独立。 圣雄的悲剧1.局限性 (1)多次用绝食的方式向英国殖民者抗争。 (2)严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争。 (3)始终对英国政府抱有幻想。 2．晚年斗争 甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾，主张印度教、伊斯兰教团结合作。 3．不幸逝世 1948年1月，被一个狂热的印度教徒开枪打死。 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 正确认识非暴力不合作运动1.目的与方式 非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治争取民族独立的运动。在运动中，甘地倡导以和平方式抵制英国政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。 2．积极影响 打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。 3．局限性 (1)把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展。 (2)希望通过非暴力的方式感化殖民者，对英国抱有幻想，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 1．对甘地领导的非暴力不合作运动的评价，正确的是(　　) ①打击了英国殖民统治　②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结　③为印度独立奠定了基础　④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展 A．①②③　　　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】　四个选项都是对非暴力不合作运动的正确评价。故选D项。 【答案】　D 认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用1．地位 甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”“国父”。 2．功绩 (1)甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。 (2)领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。 3．局限性 (1)采用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即做出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产阶级反帝斗争中存在软弱性和妥协性。 (2)抵御排斥西方物质文明。 2．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　) ①多次组织群众性的非暴力不合作运动　②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”　③领导印度人民为实现民族独立而斗争　④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解析】　题干所要求回答的是“如此评价甘地的原因”，而②是对他评价的一个表述，而非原因，故所有含②的A、C、D三项均不符合题干要求。 【答案】　B 阅读下列材料： 材料一　这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。 ——孙中山《国民党改组问题》1924年1月 材料二　我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜