将愚人教成君子的孔夫子夫子.docVIP

将愚人教成君子的孔夫子夫子 　　你知道吗？在春秋时期以前，受教育是贵族子弟的特权。直到孔子开办私学后，提倡“有教无类”，才让平民子弟也有机会入学。在教学方法上，孔子一改以往生硬死板的教学方式，而是因材施教。把那些出身低贱的学生培养成才，是孔子在教育方面取得的最大成果之一 孔子之所以被后人奉为至圣先师、中国最伟大的教育家，是因为他在春秋末期从事教育时间最长，所办学校规模最大、招收学生人数最多、实行教育改革所取得的成就最大，更是因为他对后世的影响最深远 有教无类，就意味着不管年龄大小、出身如何，都可以成为孔子的学生。事实上，在孔门弟子当中，除孟懿子等少数人是贵族外，大多数来自社会中下层。如子路原是不知礼的“野人”，仲弓之父为“贱人”，子张出身于“鲁之鄙家”，颜涿聚原是“梁父之大盗”。有的学生年龄只比孔子小几岁，还有一些学生比孔子小几十岁 面对种类如此复杂的学生，孔子是怎么对他们进行教育的呢？他对学生总是循循善诱，诲人不倦。他注意观察学生的所作所为，听其言而观其行，从学生个体的差异性出发，给予不同的教育 孔子欣赏“贱民”出身的冉雍的德行 鲁国人冉雍，字仲弓，比孔子小29岁，他以德行著称，是孔门十哲之一。孔子很欣赏他的德行，曾经说过：“冉雍这个人，可以让他做一个部门或一个地方的长官。” 冉雍的父亲是个地位低下的“贱民”，因而冉雍难免有自卑心理。孔子针对他的心理状