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语象、空白及其心理蕴涵 一、语象 语象这一术语是由新批评派从实用主义符号学那里借来的。所谓语象是指由文学语言表达的形象，尤其是微观的（以词语/句子为单位）的语言形象。 庞德《在地铁站》： 人群中这些面孔幽灵一般呈现： 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。 其中的“人群”、“面孔”、“湿漉漉”、“黑色”、“枝条”、“花瓣”这些语象构成了这首诗的形象层。 二、语象的张力 “张力”概念也是由新批评提出的。艾伦·退特（《诗的张力》）认为诗既要倚重内涵，又要倚重外延，二者应达到一种内在的张力关系。所谓内涵是指作品语词所引起的感觉上和情绪上的反应，暗示义、联想义、象征义等；外延是指作品语词的所指义，即“词典意义”。 三、文本中的空白 所谓“空白”，就是指本文未实写出来的或未明确写出来的部分，它们是本文已实写出部分向读者所暗示或提示的东西。 “空白”是吸引与激发读者想象来完成本文、形成作品的一种动力因素，因而“空白”在艺术活动中也就成了一种审美取向。 例如：“落花人独立，微雨燕双飞。”人与燕之间留下空白，其言外之意是人不如燕。再如：“雨中黄叶树，灯下白发人。”其空白处蕴涵着人之衰老如树之落叶之意。 四、文本空白的三种实现方式 （一）语义空白 1、含混与蒙胧 杜甫《江汉》：“落日心犹壮，秋风病欲苏。” 莎士比亚：“那些在凛冽寒风中摇动的树枝” 2、含蓄与寄寓 白居易《花非花》： “花非花，雾非雾；夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。” 元稹《古行宫》： 寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐做玄宗。 四、文本空白的三种实现方式 （一）语义空白 3、一言与两意 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 始欲识郎时，两心望如一。 理丝入残机，何悟不成匹。（《子夜歌》） 4、借代、借指与“共名” 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。（黄庭坚《念奴娇》） 断肠春色在眉旁，倩谁临远山？（汤显祖《牡丹亭》） 四、文本空白的三种实现方式 （二）句法的空白有技巧 1、句法空白中的搭配 王国维《人间词话》：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字，而境界全出，‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣。“ 再如柳宗元：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”句中的“钓”字用法。 2、省略的蒙胧 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） 寒渚一孤雁，夕阳千万山。（刘长卿《秋桥江亭有作》 细草微风岸，桅樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》） 白花檐外朵，青柳槛前梢。（杜甫《题新津》） 四、文本空白的三种实现方式 （二）句法的空白有技巧 3、前置与倒装 李东阳在《麓堂诗话》中举出杜甫诗“风”的前置： 风帘白上构 风窗展书卷 风鸳藏近渚 风江飒飒乱帆秋 四、文本空白的三种实现方式 （三）结构的“舞蹈” 1、文本结构中由于叙事速度的不同与冲突，生发出大量的空白点。 西方叙事学家热耐特归结为四种情况：省略、概略、场景和休止等。 2、时空间断与时空切换等形成了大量的结构空白。 李商隐《夜雨寄北》： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 四、文本空白的三种实现方式 （三）结构的“舞蹈” 3、情感的跃动 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 ） * *