2015届高考历史一轮复习课件:第十七单元近现代中国的先进思想(人教版).pptVIP

2015届高考历史一轮复习课件:第十七单元近现代中国的先进思想(人教版).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015届高考历史一轮复习课件:第十七单元近现代中国的先进思想(人教版)

* 第十七单元 近现代中国的先进思想 学案1 近现代中国的先进思想 考纲下载 课程标准 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响 简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义 代表人物及其主张 ①康有为:撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》,宣传变法的必要性和合理性。 ②梁启超:发表《变法通议》,宣传伸民权、________、变法图存的思想。 ③严复:反对君主专制,主张国家属于人民。 影响:①起到_____________的作用,促进了中国人民的觉醒。 ②是中国近代一次思想解放的潮流。 1. 维新思想的代表人物及其主张和影响各是什么? 设议院 思想启蒙 2. 新文化运动的背景、内容和影响各是什么? 背景:①经济方面:一战期间,中国资本主义经济有了进一步发展。 ②政治方面:资产阶级要求实行民主政治;袁世凯准备复辟帝制。 ③思想方面:民主、自由、平等、博爱思想进一步传播。 ④导火线:袁世凯掀起尊孔复古逆流。 内容:①提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信。 ②提倡新道德,反对旧道德,提出“打倒孔家店”的口号。 ③提倡新文学,反对旧文学,倡导白话文。 影响:①猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前解放。 ②为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 3. 马克思主义传播的背景、表现和影响各是什么? 背景:(1)国内:新文化运动迅速发展。 (2)国际:俄国十月革命的胜利给中国革命指明了方向。 表现:五四运动前 ①理论:李大钊先后发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章来宣传马克思主义。 ②意义:在中国,李大钊率先举起社会主义旗帜。 五四运动后 ①理论:李大钊的《我的马克思主义观》全面介绍了马克思主义。 ②组织:出现一批研究马克思主义的社团,并建立了一些中国共产党的早期组织。 ③实践:向工人宣传马克思主义,出版工人刊物。 影响:(1)马克思主义在中国广泛传播。 (2)建立了以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党。 考点1 全面认识“中学为体,西学为用”的思想 1.核心:中国的传统文化是立国之根本,西方的近代文化是巩固根本的切实手段,不能混为一谈。 2.实质:洋务运动的指导思想和理论依据是在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术,达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。 3.评价 积极性:继承了林则徐、魏源“师夷长技以制夷”的主张,并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化,冲击了保守的传统思想,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。它所起到的承上启下和现代化的作用是不容抹煞的历史事实。 局限性 ①这一思想中的“中学”与“西学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除,影响了其对西方文化的深入理解和运用,加之把西学的“用”嫁接到中学的“体”上,无法弥合中、西学之间的冲突,直接导致了在此思想指导下进行的洋务运动30多年“欲富而不强”的悲剧性结局。 ②19世纪末,它还与触及封建制度“体”“本”的更具现代意识的维新变法思想发生了不可避免的抵触,最终被维新变法思想所取代。 鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给予这样的概括:“西哲的本领虽然要学,‘子曰诗云’也要昌明,换句话说,便是学习了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”这一主流思想是指( ) A.“师夷长技以制夷” B.中学为体,西学为用 C.兴民权,实行君主立宪 D.自由为体,民主为用 B 本题考查对洋务思想“中体西用”的理解。抓住材料“‘子曰诗云’也要昌明”,“子曰诗云”指的是封建伦理道德,“西哲本领”指的是西方的科学技术。 对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是( ) A.“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事” B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者” C.“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡” D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也” C 本题考查近代维新派的思想,意在考查学生获取信息和调用所学知识说明历史观点的能力。C项主张将中国的政治制度与西方的政治制度相融合,学习西方君主立宪制度,属于维新

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhaoxiaoj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档