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基于辽宁省产业集群的员工能力素质模型实证研究 　　摘要： 产业集群与高职教育协同发展过程中，高职教育如何根据产业集群的人才需求进行人才培养成为高职院校人才培养工作的重要内容。在辽宁省产业集群范围内，根据产业对人员素质的需求构建员工能力素质模型，可以为高职院校的人才培养相关工作提供基础 Abstract： In the coordinated development of industrial cluster and higher vocational education， how does the higher vocational education to carry out the talent training according to the talent demand has become the important content of the work of higher vocational education. In the industrial cluster of Liaoning Province， to build employee ability-based quality model by the demand of personnel quality can provide the basis of cultivating talents and the related work for higher vocational colleges. 关键词： 产业集群；能力素质模型；实证研究 Key words： industrial cluster；ability-based quality model；empirical study 中图分类号：F062.9 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）04-0021-04 1 问题的提出 能力素质模型是在能力素质需求认知的基础上，对不同能力素质的组合。能力素质的组合就是能力素质模型，即员工在某一工作岗位，为达成某一绩效目标应具有的不同能力素质的组合，每种职能和工作岗位的能力素质模型应该是有所区别的。[1] 产业集群体现的竞争优势是在空间聚集范围内，使具有相互关联的企业、供应商等经济组织聚集到一定的地理空间内，形成具有规模化的产业链条 辽宁省产业集群分布的两个特点：一是辽宁省产业集群的发展主要以沈阳和大连为龙头，其它12个市为依托的发展格局；二是辽宁的产业集群多集中在资源开采、加工及机制设备的制造业。[2]针对辽宁省产业集群范围内的企业，在确定产业集群企业对员工能力素质需求的基础上，构建员工能力素质模型，作为高职院校人才培养的理论基础，使辽宁省高职院校能够培养出定向辽宁省产业集群的高素质的技能型人才 2 调查对象 本研究选择辽宁省以沈阳为中心的机床及功能部件、汽车及零部件等先进制造业、电子、医药化工、现代建筑、新材料和农产品深加工产业集群[3]内的企业作为调查对象，对机床制造类、汽车零部件制造和销售类、电子医药化工类共19家企业的人力资源管理部门管理者和员工针对员工素质能力模型的相关指标进行专家评价和问卷调查 3 调查方案设计 3.1 调查步骤 首先在文献梳理的基础上，采用专家访谈法，对调研提纲进行细化，明确调查问卷的项目，并进行调查问卷发放 第二步，对调研获得的信息和数据进行搜集、整理和统计分析。根据被调查对象所填写的信息，对调查问卷的数据和信息进行收集和整理，通过SPSS软件进行因子分析，确定能力素质维度 第三步，在能力素质维度和题项确定的基础上，组织专家对相关维度和题项进行权重对比，利用层次分析法（AHP）对员工能力素质维度的权重进行划分 调研具体步骤如图1所示 3.2 问卷设计 本研究通过大量文献数理基础上[3]形成初步的访谈提纲和调查问卷题目。然后组织辽宁省交通类、机械制造类、服务类共7家高职院校的专家，对提纲和问卷项目进行修改 以“冰山模型”理论①为基础，邀请专家对访谈提纲和调查问卷项目的内容效度②进行检验。最后确定调查问卷项目。如表1所示 3.3 问卷发放和数据收集 在调查问卷项目确定以后，本研究针对机床制造类、汽车零部件制造和销售类、电子医药化工类共19家企业的人力资源管理部门管理者和员工进行了问卷发放。共发放问卷282份，收回282份，其中有效问卷为234份，有效回收率达到83.0%，达到了统计分析对样本数量的要求 3.4 研究方法 此次调查后对回收数据分析采用因子分析法。因子分析是研究如何以最少的信息丢失将众多原有变量浓缩成少数几个因子，如何使因子具有一定的命名解释性的多元统计分析方法。③当研究者对测验