2015届高考生物一轮总复习课件:2-4-3从杂交育种到基因工程(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮总复习课件:2-4-3从杂交育种到基因工程(人教版).ppt

2015届高考生物一轮总复习课件:2-4-3从杂交育种到基因工程(人教版)

课堂考点突破 * 考情考点探究 课前基础回扣 课堂考点突破 课后强化作业 解题技巧警示 考情考点探究 课前基础回扣 必修二 遗传与进化 第生物的变异、育种和进化 第讲从杂交育种到基因工程 第考 纲 考 情考纲要求 三年考情 生物变异在育种上的应用Ⅱ 2013江苏,2012安徽、海南、浙江、江苏,2011江苏 转基因食品的安全Ⅰ 2013全国卷、上海,2012江苏,2011安徽点 击 真 题1.(2013·全国卷,5)下列实践活动包含基因工程技术的是(  ) A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 B.抗虫小麦与矮杆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 答案 C 解析 本题考查了遗传、变异等基础知识在生产中的应用。A项属于单倍体育种,原理是染色体变异,不包含基因工程技术;B项属于杂交育种,原理是基因重组,不包含基因工程技术;C项中将含有目的基因的重组DNA导入受体细胞属于基因工程,原理是基因重组,包含基因工程技术;D项属于诱变育种,原理是基因突变,不包含基因工程技术。 2.(2013·上海卷,25)研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株,为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株,最可行的

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