2015届高考生物一轮总复习课件2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮总复习课件2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)(人教版).ppt

2015届高考生物一轮总复习课件2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)(人教版)

分离定律的应用及适用范围 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证——测交实验 分离定律 遗传学中常用的基本概念辨析 A.基因型决定了表现型 B.等位基因控制相对性状 C.杂合子自交后代没有纯合子 D.性状分离是由于等位基因分离 基因分离定律与假说—演绎法 显、隐性判定及纯合子、杂合子判定 1.选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是__________植物,而且是__________,所以自然状态下一般是纯种(用纯种作为实验材料进行杂交实验,结果可靠且容易分析)。 (2)豌豆具有许多__________的相对性状,这些性状能够稳定地遗传给后代。 自花传粉  闭花受粉  容易区分  2.杂交实验过程图解 高茎  3.杂交实验操作要点 去雄:花蕾期,将________的全部雄蕊除去并套袋。 人工授粉:花成熟后,采集________的花粉撒在去雄的雌蕊柱头上,并________处理。 母本  父本  套袋  1.遗传图解 由此可见,F2性状表现及比例为:高茎∶矮茎=________,F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=________。 3∶1 1∶2∶1 1.目的:验证分离现象解释的正确性。 2.选材:F1与______________。 3.预期结果:Dd×dd→___________。 4.实验结果:F1×矮茎→30高茎∶34矮茎≈1∶1。

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