2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：必修2第6章从杂交育种到基因工程（77张ppt）生物-新课标人教版-安徽省专用.pptVIP

【解析】选B。A项中，③④⑤过程为单倍体育种过程，主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理幼苗获得正常植株，因此经过⑤过程形成的F植株的染色体数目是E幼苗的2倍，故A错误。B项中，A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd，可得C的基因型为AaBbdd，其后代中不能稳定遗传的比例为1-1/2×1/2×1=3/4，故B正确。C项中，E幼苗是由二倍体植株的花药发育成的，是高度不育的，不能形成种子，故C错误。D项中，④过程中使用的花药只有从C植株上采集才能获得新品种，故D错误。 【加固训练】 将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是　(　　) A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B.由③→⑤×⑥→⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料 【解析】选A。A项中，由③到④是利用基因突变的原理进行的诱变育种，在这个过程中只进行有丝分裂，没有进行减数分裂，也就没有发生等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合。B项中，由③→⑤×⑥→⑧进行的是多倍体育种，遵循的主要原理是染色体数目变异。C项中，若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体的基因型