2015届高考生物人教版一轮复习精品课件:必修三3激素调节及其与神经调节的关系.pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物人教版一轮复习精品课件:必修三3激素调节及其与神经调节的关系.ppt

2015届高考生物人教版一轮复习精品课件:必修三3激素调节及其与神经调节的关系

1.生命活动调节模型图 【获取信息】 (1)若图表示人体内水平衡的调节, a表示下丘脑;下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化,分泌抗利 尿 激素,并由b(垂体后叶)释放,作用于c(肾小管和集合管)。 (2)若图表示反射弧结构模式图,a表示感受器,b表示神经中枢, c表示效应器,兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信号)、神经 递质和特异性受体结合(化学信号)。 (3)若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫,若c为抗体,则a 表示记忆细胞,b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是 更快、更多。 (4)若图表示血糖的调节途径,若a为胰岛,b则是胰岛素和胰高血糖 素,c表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a的反应及调节的 结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减 少,使血糖维持正常水平。 2.血糖平衡调节的曲线图 【获取信息】 (1)图1表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围去判断,波动范围在0.8~1.2 g/L且起点也在该范围中:b为正常人;a为高血糖或糖尿病患者,c为低血糖患者。 (2)根据图2进食1小时后的数量变化,可以确定a、b、c分别表示血糖、胰岛素、胰高血糖素。进食1小时后,由于食物中糖类的消化吸收,血糖升高,引起胰岛素分泌增加。 3.假如让一个健康人(A)和一个糖尿病(胰岛B

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