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语言训练材料 谈话效果与谈话禁忌 加强谈话效果 各人所处的地位不同，对同一事物的理解也千差万别，因此在言语交际中，应针对不同的环境、对象作出裁判，掌握必要的谈话方式方法以加强谈话的效果。 （1） 条理清晰，避免哆嗦 主旨明确、内容相关、有条不紊的谈话，让人很容易领会，有一种美感；反之，主旨不明、杂乱无章的谈话叫人难以领会，使人厌烦。如，两青年看完电影后互相交流观感，甲问：“你觉得这部电影怎样？”乙说：“咳，不怎么样！科是胡编乱造，这样的故事谁信？太不真实了。哎，那个坏蛋可真狡猾，可最倒霉的还是他的对象，姑娘那么好，真可惜。侦察员不行，太笨了。公安局的人要都那样，一个罪犯也抓不着。不过也够迷惑人的，开始我还以为皮革匠是杀人犯呢！…………”电影是胡编乱造，可乙的说话也够“胡编乱造”，语无伦次，意思模糊不清，甚至自相矛盾了。所以正像任何行动都会有目的一样，人只要说话就有一定的目的。目的决定了任何谈话都有一个中心意思。中心明确，才能解决说话的集中性、连续性和条理性的问题。日常说话不论简单还是繁杂，都要主旨明确，要言不繁。 某单位开大会，常常见到这样的情景：几位领导轮番上台讲话，同一个内容，被几位领导反复重复，或不着边际地发挥，哆嗦个没完，浪费别人的时间，引起不满与抱怨是必然的。这种毛病不但有损领导形象，也是对别人的不尊重。应当立一些规矩：没有话题不说话，主旨不明免开尊口，不以“出风头”开始，不用“出洋相”结束。 对于一次谈话要说出多项内容，更需要事前心中有数，在多项内容之间串起中心，不论是主动者或是被动倾听者，要有耐心和善于捕捉谈话的时机，将淳离于主题的话题拉回来。按一定的主题和条理与人交流，对谈话的另一方也是一种礼貌。 （2） 措词准确，避免误解 准确表达，善于言谈，既要快捷，又要得体，是人际交流的必需。古人说：“一言兴邦，一言丧邦。”并非耸人听闻。 1945年7月26日敦促日本投降的《波茨坦公告》公布后，日本天皇明确表示接受。但因这份公告尚未送内阁。当时内阁首相铃木在接见记者时便说：“内阁对《波茨坦公告：持默杀态度。”“默杀”在日语里是多义词，通常解决为“暂不予以评论”或“暂不予以理睬”，两者的含义分歧很大，而译成英语则变成了“不予理睬”，从而更激怒了同盟国。于是，8月6日美国在日本广岛和长崎扔下一颗原子弹，8月8日苏联红军对日宣战…… 此事充分说明，措词是否妥当至关重要。在日常人际交流中也必须表达准确，以免不必要的歧义。 措记号必须注意前提，注意语句的逻辑，否则也会闹出笑话，甚至得罪人。一位值勤民警看到马路栏杆上挂着**肠，喊叫起来：“谁的肠子？这是谁的肠子？”一位姑娘红着脸走过来说“别喊了，东西是我的。”“你怎么把自己的肠子挂在栏杆上？影响市容，罚款！”姑娘反唇相讥：“你这人是怎么讲话的？这是**肠，你怎么说成了人的肠子？你语言不文明，更应该罚款。”围观的人顿时哄堂大笑。 有一则笑话，说明措词不注意逻辑会大出洋相。某人过生日，邀四对八位朋友到家做客。约定时间已过，还差两个人没来。主人等得不耐烦，就说：“怎么搞的？该来的不来？”六位客人中，有两人听得不对劲，耳语：“如此说来，我们可能是不该来的吧？”便悄悄溜走了。主人摆好饭菜一看，走了两个人，又着急不满地说：“怎么搞的？不该走的反倒走了！”又有两位客人嘀咕：“这么说，我们准是该走了。何必还要赖在这儿呢？”于是，这两位也伺机溜走了。主人一看又走了两位，恼火至极，大对主人说：“既然你不说他俩，那么就是说我俩了！”这两人也气愤地走了。这则笑话虽有些夸张，但充分说明说话注意用词的前提与逻辑的重要性。 语言是约定俗成的，没有约定俗成，就不能成为信息的载体，交流的工具。而在这约定俗成的复杂的语言世界中，只有措词得当，才能避免误解。“言不在多，达意则灵。” （3）巧用比喻，形象生动 比喻人人都会用，关键在于巧；类比并不难，难在于贴切。 一则讽刺吝啬鬼的笑话十分形象。有一次，阿凡提到朋友家做客。两人谈着话，不知不觉到了中午吃饭时间。主人到里面去吃饭，却让阿凡提在客厅里等着。主人吃过出来，装作没吃饭的样子又说又笑。阿凡提想了想，忽然抬起头望着屋上的大梁说：“哎呀，你家的屋梁被虫蛀空了。”主人说：“我怎么一直没看出来？”阿凡提笑道：“虫子是在里面吃的呀！”以虫子在“里面吃”喻人，活灵活现，幽默又尖刻。 一位演讲家在演讲时说：“男人像大拇指。”说着竖起大拇指。“女人像小拇指。”不料语音刚落，会场哗然。女听众强烈反对演讲家的比喻。演讲家立刻补充道：“女士们，大拇指粗壮有力，而小拇指却纤细苗条，灵巧可爱。不知诸位女士中，哪一位愿意颠倒过来？”一句话平息了众人的愤怒，大家相视而笑。 以上是应用修辞学的比喻和类比的例子。比喻和类比的恰当运用，增强了语言的说服力，达到了预期的效果。