一年级数学家长会课件.ppt

一、期中考试分析： * * 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 学生的成功= 40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力） 这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步” 今天的会议有四项议程， 一是期中考试分析 二是小学与幼儿园的区别 三是一年级的数学及数学书怎么读？ 四是从孩子的学习习惯、安全方面结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。 五是共同探讨孩子的教育问题 最高分：99 90分以上 ：43人 80~90分： 21人 70~80分： 10人 60~70分： 4 人 60分以下： 1人 学习之星：姚晨、罗祎曼、朱雨桐、赵家浩、张凌菲、叶昊宇、彭薇、罗子轩、王雅婧、罗华祯、游子辰 光荣榜 进步之星：陈万镡、叶庆丰、曾学超、刘文镕、何妤、余嘉欣、韩蕾、叶子晨、刘犇、肖瀚宇、范悦、肖海旭、刘奕阳、刘亚琪、 书写之星：王灏然、肖威、罗华祯、罗祎曼、姚晨、王芯怡、 举手之星：周琛、肖勇悦、蔡嘉睿、罗侍君、 二、小学与幼儿园的区别： 第一：时间紧凑。 每堂课只有40分钟，一天就1堂-2堂数学课，每天都会学习不同的内容，不比在幼儿园一堂简单的计算课就是一个月甚至一个学期都会不断学习的内容。 第二：学习任务大，学业有压力。 幼儿园的课程主要是以做游戏，唱歌跳舞为主，而小学课程主要以学科课程为主。期中、期末都会学业的检测，也就是说孩子们到了一年级后，就有了必须掌握、必须完成的任务了，不再以游戏，活动为主。 第三、一年级的数学内容： 数的认识、数的比较、10以内数的加减法、分类、位置与顺序、图像的认识。20以内数的加减法、认识钟表 虽然很多内容在幼儿园都已经学习过了，但首先由于幼儿园的知识不系统，再者进入进入义务教育阶段后，数学的学习不仅仅是计算，而是要培养学生的数学能力，渗透很多思想。 （例如：解决问题） 三、数学书应该怎么读？ 比如：6只熊，可以用6来表示。 三只蜜蜂，可以用三个圆片来表示，也可以用3来表示。 4只兔子可以用4来表示，4个篮子可以用4来表示。兔子和篮子一样多，所以4=4. 4只兔子可以用4来表示，5个胡萝卜可以用5来表示，兔子的数量比胡萝卜的数量少，所以45. 总的来说，读数学书，就是看图所表示的意思，然后用最简洁的数学语言表达出来。 四、从孩子的学习习惯、安全方面结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议 总的来说，一年级的数学学习和幼儿园是不一样的，各位家长一定不要认为孩子已经会写数字了，会计算了，就认为孩子已经完全掌握了。 所以为了孩子的未来，请家长一定要积极配合我们老师的工作。 第一：每日准备工作 1、直尺一把（最简单，只有刻度的那种）； 2、削好的铅笔3-5支（型号HB，最简单，没有图案的）； 3、橡皮一块（最好是2B 4B橡皮，简单的方块，不花俏）。 4、每天晚上做完家庭作业，应及时整理好书包，把明天要用的课本，作业本，文具，装进书包里。不要等到第二天早上再匆匆忙忙收拾，而导致遗漏，影响学生学习。 第二：重视口头作业、监督孩子回家读书。 读书、将今天所学的内容讲给爸爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的数学语言表达，也是通过读加深理解，所以我们的数学和语文、英语一样是需要读的。 因为数学的学习是物体图——图形——数，逐步体现又体——形——抽象的过程，所以，小学阶段的数学书都是以图为主，孩子怎么读，家长怎么监督他们读，检查他们读的是否正确，就是一个很重要的问题。 第三：做好课后复习工作。 这里的复习，可以从两个方法下手。 1、回家读书，读数学书，读给家长听，在你们听读的过程中，发现问题要及时纠正。 2、让孩子讲今天在学校所学习到的内容讲给你们听，让孩子来当小老师。 第四：作业要求 1、按时、按量的完成作业 2、督促孩子专心、认真完成作业 3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁 4、培养孩子独立完成作业的习惯。 5、帮助孩子检查作业。 6、回顾头一天的作业，督促学生改错。 1、按时、按量的完成作业