R22-11地块24班中学设计说明.doc

长睦单元R22-11地块24班中学项目设计说明 建筑设计说明 一、项目概况 1、区域位置 区域位于规划R21-09A地块以东，临丁路以南，天丰路以西，规划R22-04地块和R22-14地块以北，规划R22-11地块以内。地上建筑面积12781平方米。 2、项目名称 项目名称为：长睦单元R22-11地块24班中学 3、建筑概况 长睦单元R22-11地块24班中学总用地面积为19664平方米，校舍地上建筑面积为12781平方米，地下建筑面积为7225平方米。 二、建筑设计依据 1、2011年10月21号杭州市规划局《长睦单元R22-11地块中学建设项目选址意见书》选字第330100201100487号； 2、2011年11月29号杭州市发展和改革委员会《关于长睦单元R22-11地块中学项目可行性研究报告的批复》杭发改社会[2011]990号 3、《中小学校建筑设计规范》 （GBJ 99—86）； 4、《汽车库、停车、停车场设计防火规范》 （GB50067-97）； 5、（浙江省）《九年义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）； 6、现行国家、省、市有关的建设法规、规范； 7、《城市普通中小学校校舍建设标准》； 7、《建筑设计防火规范》 （GB50016-2006）； 8、其他相关国家规范及地方规范规定。 三、整体设计理念和原则 设计理念： 1、为学校特色的承载与发展提供平台； 2、为少年文化的打造与彰显提供空间； 3、为现代教育的实施与创新提供环境； 4、为全体师生的快乐与成长提供天地； 5、为未来学校的追求与发展提供标杆。 设计原则： 1、功能整合原则 2、安全实用原则 3、服务学生原则 4、追求品位原则 5、适度超前原则 四、设计宗旨 1、设计方案充分体现：地域性、强生态、开放性。结合现代化中学的各种功能要求和新的教育内涵对校园规划带来的新意，精心配置，巧妙安排。在有限的用地中 满足多种功能的综合需求，将长睦单元R22-11地块24班中学设计成功能齐全，设备完善，技术先进可行，使用安全、经济合理、便于管理的一流示范性中学。 2、契合国际建设发展生态化的最新潮流和传统文化革新的最新理念设计学校的外观造型，使其校园空间严谨庄重，但不失变化；环境色彩沉稳大方，但不失活泼；建筑风格传承文化，但不失现代。以最新颖的生态化形象提供潜移默化的影响因素，即加强校园对学子的吸引力，又为该地区提供一座具视觉冲击力的标志性建筑。 3、遵循二十一世纪教育发展的大趋势，变应试教育为综合素质教育，将素质教育理念尽可能贯彻到底，并完善地化解到校园规划之中，为学生提供综合能力全面发展所需要的多层次交往空间，使学校除课室外，还拥有吸引学生停留，激发学生相像力的第二课堂，将整个学校建设成一个多方位多层次的知识圣殿。 4、借鉴中西百年老校校园的规划手法，将真正意义的“创新”立足于对历史传统的亲和，突出生态建筑的地域化特点，以现代建筑设计手法诠释传统建筑风格，并特别强调建筑群体第五立面的生态设计特色，营造一个渗透长睦单元R22-11地块24班中学深厚文化沉淀的求学环境。在国际化的大背景下促进学生对本土文化和外来文化相辅相生的了解和认识，培养学生热爱本土、热爱家乡的精神的同时，开阔他们的眼界，树立面向世界的广阔胸怀和为家乡的建设和发展而奋发学习的宏伟志向。 5、依据“安全”及“自由”、“开放”及“集中”、“品格”及“童真”等要求准则，打造安全的设施和公共环境，使青少年安心的在此地学习；激发青少年旺盛求知的好奇心，自主发现问题，培养思想上的沟通能力，创建多元开放的空间；培养青少年集中、专注的学习能力，创造班级私密空间及学年公共空间；校园以全面绿化的天 然草坪作为操场，使青少年可以到处奔跑；公共设施和建筑外观则需彰显学院的精神品格。 五、设计要点 1、完善的功能设置 1）结合本地的气候特点，在校园内部设置连廊，将教学区、办公区、生活区和活动区联成一体，令学生在雨雪天也能方便地来往于学校各个部分，方便学生出入。 2）结合现代化教学需要，采用9.6米×7.5米柱网的课室，为每个学生提供充足的学习空间，同时方便根据授课、讨论、演讲、辩论等多种不同的课堂教育方式灵活调整教室的桌椅布置方式。同时课室后面设置有书籍及杂物存放间，有利于课室的整洁和干净，减轻学生过多书本携带的负累。 3）结合科技最新发展，将整个校园建设成多媒体智能化校园。在课室内设有网络终端，学生可以在课余时间上网查阅资料，学习使用各种软件。这些设施都能在学校的网管中心得到有效管理。 4）结合素质教育德、智、体、美、劳综合发展的要求，按多层次多方向人材培养的原则，在校园内设实验、计算机、音乐、书法、美术、地理等不同的教室和馆所，同时在每层有活动厅给课外兴趣小组活动提供空间