辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

2.3匀变速直线运动位移与时间的关系 学习目标 知识与能力： 1.知道什么是位移—时间图像，以及如何用图像表示位移和时间的关系。 2.知道在v-t图象如何求出物体的位移。 3.理解匀速直线运动的速度—时间图象和位移—时间图象。 4.理解匀变速直线运动速度—时间图象和其位移—时间图象。 二、过程与方法： 1.通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较。 2.感悟一些数学方法的应用特点。 三、情感态度与价值观： 1.经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手能力，增加物理情感。 2.逐步掌握并灵活使用图象法，体验成功的快乐和方法的意义。 重点 1.如何在速度—时间图象中计算出位移，作出匀速直线运动的位移—时间图象。 2.匀变速直线运动位移与时间的关系及其推导过程。 3.匀变速直线运动位移时间关系的应用。 难点　 1.v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移 2.微元法推导位移公式。 课前导学 1．做匀速直线运动的物体，其位移公式为___________，其 v-t 图象为_________ 。在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与____________ 相等。 2．匀变速直线运动的 v-t 图象是________________ ，其中图象的斜率表示物体的__________ ，图象与坐标轴所围面积表示物体的__________。 3.对位移公式的理解: ⑴反映了位移随时间的变化规律。 ⑵因为υ0、α、x均为矢量，使用公式时应先 。（一般以υ0的方向为 ）若物体做匀加速运动,a取 值,若物体做匀减速运动,则a取 值. (3)若v0=0,则x= 。 (4)特别提醒:t是指物体运动的实际时间,要将 对应起来. (5)代入数据时,各物理量的单位要统一.(用国际单位制中的主单位) 新课教学 一、匀速直线运动的位移 先从最简单的匀速直线运动的位移与时间的关系人手，讨论位移与时间的关系．我们取初始时刻质点所在的位置为坐标原点．则有t时刻原点的位置坐标工与质点在0～tx＝vt 请同学们结合自己所画的图象，求图线与初、末时刻线和时间轴围成的矩形面积，正好是vt．分析当速度值为正值和为负值时，它们的位移有什么不同? 当速度值为正值时，x＝vtx＝vtx0表示位移方向与规定的正方向相同，位移xO表示位移方向与规定的正方向相反．对于匀变速直线运动，它的位移与它的v—t图象，是不是也有类似的关系呢? 二、匀变速直线运动的位移 学生阅读教材第37页思考与讨论栏目，老师组织学生讨论这一问题． 在“探究小车的运动规律”的测量记录中，某同学得到了小车在0，1，2，3，4，5几个位置的瞬时速度．如下表： 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t／s 0 0．1 0．2 0．3 0．4 0．5 速度v／(m·s—1) 0．38 0．63 0．88 1．11 1．38 1．62 [课堂训练] 1、 在平直公路上，一汽车的速度为15m／s，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2 m／s2的加速度运动，问刹车后10s末车离开始刹车点多远? 2