重庆市2017中考语文试题研究 第四部分 作文 专题一 看破千道题 其实一文章 第二节 看透题目好写作素材.docVIP

第二节　看透题目好写作 疑惑一：对于每年的中考作文而言，作文题目是我们平时很难见到的、写过的，是全新的、陌生的，但在明确近8年中考作文的规律后，可知所有的作文题目都可以划分到以“我”为中心的话题里，你可曾大胆地想象过将平时写的关于“我”的佳作用到考场中？ 疑惑二：数理化的公式、定理、公理，不管题目怎么变，只要条件符合，套用已有的公式，就一定能得出正确的答案。对于作文题，能否在考场有限的时间里，紧张的情绪下，利用“改编公式”轻松搞定？ 疑惑三：想改编平时佳作，却不知如何甄选平时习作，也不知改编有何技巧，最终病急乱投医，一堆文字随便堆砌出一篇文章，落得一个三类文。思考：如何做好准备工作？如何巧妙利用佳作？如何改编？ 规律总结 通过第一节的分析，我们可知重庆近8年中考作文题目都与“我”有关，或写“我”自己、或写“我”与其他人，这必然会涉及考生身边的人，因此可以辐射出与“我”经常接触的一些人，现以上表中的“我与他人”为例，如下图解读((1)(2)为当年作文题号)： 专家支招 1. 细审题。审题，就是在动笔之前，先认真分析题目，反复思考、推敲题目的含义和要求，透彻理解命题者的命题指向，即表达什么(主旨)，怎样表达(写什么，怎么写)。 重庆市常考全命题、半命题和材料作文，审题时要注意从以下要点进行突破： 命题形式 如何审题 全命题作文 ①审提示语。如2016B卷“感谢那个为我提灯的人”，提示语点明“灯”不是生活中见到的灯，而是取其引申义，比喻对“我”有帮助的人或者使“我”受到启示的事情。 ②审中心语。如2013B卷“阅读，真好”的中心语是“阅读”，提示我们要围绕“阅读”来行文。 ③审修饰语。如2016A卷“我毕竟走过”中修饰语“走过”点明是已经发生的事情。 半命题作文 ①明确选材核心。如2015B卷“我们携手走进__________”，要抓住修饰限定语“携手”，“携手”是“手拉手”的意思，在这里意为“互相帮助”，在选材上一定要能体现互相帮助。 ②细察“隐信息”。如果文题后用括号补充了备选词语，一般只能用提供的词语拟题；如果备选词语后还有省略号或“等”字样，则还可以自选词语。如2011年“我改变了__________的色彩”(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……) 材料作文 ①捕捉关键词句。如2014B卷，抓住关键词句“他们享受的是奋斗的快乐啊”进行分析。 ②探究答案法。如2015A卷，材料中有四个问句，抓住中心问题，即“生命的意义究竟是什么呢”，结合“玫瑰”“蝉儿”“小溪”的回答进行分析，三者的回答可分别归纳为“奉献”“热爱生命”“执着追求梦想”，据此可概括出这则材料的主旨：热爱生命、追逐梦想、奉献自己，让自己的生命更有价值。 注意：半命题作文要注意补题，材料作文要注意拟题，完成之后就是一个全命题作文，如何审题同全命题作文。 2. 巧变式。第一，由考场作文的命题指向入手，联想自己平时写的优秀作文。第二，进行变式，“变式”就是对原作重新立意，即把原作当成作文的材料，在审读考场作文题目的基础上，从原作中提炼出考场作文的立意来。所以“变式”不但开头变、结尾变，材料的取舍、详略也要变。即依据考场题目的要求进行首尾的变化、主体内容的增删。 素材变式 材料一：深夜，一位清洁工奶奶给一位清洁工爷爷送饭吃，他们坐在长凳上，唯一照亮他们的是别人家阳台上微弱的灯光。当这家的男主人回来准备关掉阳台灯时，这位女主人没有说话，只是示意他看阳台下面的场景，然后他们相视而笑。 示例一：(2015A重庆)半命题作文：________依然：看到两位老人之间的深情，“我”被感动着；看到这家主人能够考虑到别人的感受，“我”也感动依然。 示例二：(2014A重庆)半命题作文：为________画上________：这家主人看到两位老人在微弱的灯光下，吃着食物，分享着温情，他们留灯的这一善举为冷漠画上了句号。 示例三：(2013A重庆)全命题作文：微笑的味道：这家男主人看到两位老人之间温情的场景，明白妻子为什么不关灯的原因后，他们相视而笑，这笑包含了对两位老人之间感情的一种肯定，也暗示了这盏灯带给他们的不仅是光明，更多的是人与人之间的关怀和温暖。 示例四：(2012重庆)全命题作文：那件小事激励着我：这家主人为这对清洁工夫妇留灯的小事一直深深地刻在“我”的心里，在这件小事的激励下，“我”也会将很多善意的举动传播给社会，让我们的社会变得温暖起来。 示例五：(2011重庆)全命题作文：善良的魅力：这家主人为两位清洁工老人留灯的行为，体现了他们的善良，所带来的魅力是我们的世界因此变得更加得温暖、和谐。 材料二：夏日的周末，我在家里写作业，没过多大一会便碰到一道难以用正常思路解决的题。随之而来的便是我的烦躁和不安，我开始在屋