《生活与哲学》一轮复习第六课.ppt

误区1：任何情况下，真理只有一个。 注意：真理只有一个，是指对于同一个确定的对象，只能有一种正确的认识。但是真理又是具体的、有条件的，它在发展中不断地超越自身。 但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。所以，不能笼统地说真理只有一个。 误区2：真理是客观的，不具有主观性。 注意：内容是客观的，但形式是主观的。 误区3：“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。 “仁者见仁，智者见智”，是说对同一事物不同的人有不同的见解，是认识上的主观性和差别性，并不等于否定真理客观性。 解析：选A。人的认识都是客观对象的反映，其中与客观对象相符合的就是真理，不符合的就是谬误，A项观点正确，B、C、D三项观点错误。 区分真理与谬误的关键主要是看(　　) A．是否符合它所反映的客观对象 B．是否反映客观事物的本质 C．是否经得起实践和科学理论的检验 D．是否符合自然规律和社会发展规律 A 【解析】是门还是槛，不同的人有不同的认识，说明对事物的认识受主体差异的影响，①正确；对门槛的不同认识体现了真理是相对的，有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，④正确；规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律，但不能改变或创造规律，②本身说法错误；辩证的否定是事物自身的否定，③本身说法错误。该题选B。 (2013·广东文综)该漫画(作者：周锐) 给我们的哲学启示是(　　) ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 18.（2016上海单科卷29）从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念??蕴藏鲜明时代内涵的治国理正总体方略与时俱进、不断发展。治国理政总体方针略的发展所体现的哲理是（ ） A.人类社会是一个不断发展变化的过程 B.真理反映的对象是客观事物及其规律 C.真理性的认识随着实践的发展而发展 D.理论是否正确一定要经过实践的检验 【解析】C。“治国理念总体方略与时俱进、不断发展”体现了认识的发展与丰富，故C符合题意；材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，故A和题意不符；B是对真理概念的理解，和题意无关；材料强调了认识的发展，但是没有涉及到检验认识正确与否，故D和题意不符。故选C。 C 16.（2016江苏单科卷28）信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明： ①实践是一种直接现实性活动 ②真理是具体的有条件的 ③实践是有目的有意识的活动 ④真理的内容和形式具有客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】B。通读材料，获取关键信息为“量子通信被证明为无条件安全的通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”“为国庆阅兵提供信息安全保障”，研究这些信息，比对选项，发现只和实践有关，没有体现和真理有关的知识点，排除②④。故选B。 B (2013惠州调研)如图漫画中“谎言重复千遍便成了真理”的说法(　　) A.是正确的,看到了量的积累的重要性 B.是正确的,看到了认识具有反复性 C.是错误的,否认了真理的条件性 D.是错误的,否认了真理的客观性 【解析】该题考查真理的客观性和条件性、认识的反复性以及量的积累等知识点，“谎言重复千遍便成了真理”的观点是错误，因为它没有看到真理就是真理，它是客观的，不以人的意志为转移，故D符合题意，AB观点错误，因为题干的观点是错误的，C观点与题意不符，因为它否认的不是条件性，而是客观性，故答案应选D。 例：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指：A．真理与权威是相互排斥的 　B．真理要靠历史和实践来检验C．真理与权威是相互依存的 　D．只有服从真理，才能具有权威 B 例：中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么?”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们：A．应在探索真理的过程中正确对待错误　　 B．应在实践中追求和发展真理C．应在实践中提高自己判断和推理的能力 D．应承认真理是人们对事物本质和规律的认识 B 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 考点三：认识过程（