八年级生物1.doc

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八年级生物1

注意事项: 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共分,考试时间分钟. 第Ⅰ卷(选择题 共分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题分,共分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案填在后面的表格中) 4. 如图所示,下列关于玉米花的叙述,正确的是( ) A.单性花、单生花 B.两性花、单生花 C.单性花、花序 D.两性花、花序 5. 下列说法正确的是( ) A. 大米是由子房发育成的 B. 能榨出花生油的部分是由受精极核发育成的 C. 去掉一朵桃花的花柱,这朵花仍能结出果实 D. 豆芽的可食用部分是由受精卵发育成的 6. 右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图,下列有关其受精过程 的叙述正确的是( ) A. ②和④结合的过程 B. ①和③结合的过程 C. ①和④结合的过程 D. ②中的精子和③结合的过程 罐头瓶 3号瓶 4号瓶 处理 10粒种子加较多水 10粒种子加适量水 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 7. 下表为某小组同学用种子探究“种子萌发的环境条件”实验,A. 1组 B. 2. 组 C. 3 组 D. 4组 8. 下图所示根尖四个区域的细胞结构,从根尖的最尖端开始正确的排列顺序是( ) A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→① C. ②→③→④→① D. ②→③→①→④ 9.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似 剪刀。”其中的绿叶是由右图中的哪一结构发育而来( ) A.图中1发育成的B.图中发育成C.图中发育成D.图中发育成 11. 番茄红果皮对黄果皮为显性,纯种红果皮番茄(AA)的花粉,落在纯种黄果皮(aa)番茄的柱头上,所结的番茄果皮颜色为( ) A. 红果皮 B. 黄果皮 C. 半红半黄 D. 花斑 12. 右图圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示 它们的共同特征,则( ) A. M可以表示体温恒定 B. M可以表示变态发育 C. M可以表示卵生 D. M可以表示有脊柱 13. 下列关于动物生殖发育的叙述不正确的是( ) A.美国白蛾的发育过程属于完全变态 B.青蛙为体外受精、变态发育 C.一个鸡卵就是一个卵细胞 D.“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫时期 14. 下列叙述正确的是 A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此称为两栖类动物 B. 青蛙在生殖季节,雌雄抱对,进行体内受精 C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期 D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群 15. 岱庙里的千年古树,有的树心已经朽烂,变成空心洞。可是,这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的( ) A. 全部韧皮部 B. 部分韧皮部 C. 全部木质部 D. 部分木质部 16. 右图所示人体各器官相对生长速度曲线。表示睾丸(或卵巢) 发生长曲线的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 17. 仔细观察右图,下列得出的信息不正确的是( ) A. 图中①是蛋白质,②是DNA B. 图中②是主要的遗传物质,为双螺旋结构 C. 图中①由DNA和蛋白质组成 D. 图中②上有特定遗传效应的片段叫做基因 18. 下列叙述中错误的是 A. 生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的 B. 始祖鸟化石说明鸟类由古代爬行动物进化而来 C. 米勒的实验说明原始地球条件下能形成原始生命 D. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 19. 下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是( ) 组别 亲代杂交组合 子代性状 ① 高茎×高茎 全是高茎 ② 矮茎×矮茎 全是矮茎 ③ 高茎×高茎 既有高茎,又有矮茎 ④ 高茎×矮茎 既有高茎,又有矮茎 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 20. 右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错 误的是( ) A. A是生产者,它能够将无机物转变为有机物 B. B为消费者,它和C的关系为消费关系 C. C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D. 若ABC包括地球上所有的生物,则该生态系 统为生物圈 21. 2012年3月31日晚8点30分~9点

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