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江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册第三单元 13 风雨课件1 (新版)新人教版
* 小组交流,完成以下任务: (1)组内交流各自画作画了哪些景物,为何这样画,从文中段落找出创作依据。 每组推选一位代表向全班展示本组最优秀的作品并介绍其创作依据。 (2)从修辞和动词使用入手,赏析段落中你觉得最精彩的语句,并在旁边做简要点评。 小组交流,完成以下任务: (2)从修辞和动词使用入手,赏析 段落中你觉得最精彩的语句,并在旁 边做简要点评。 (1)侧面烘托手法; (2)比喻、夸张等修辞手法的运用; (3)精彩动词的使用,准确形象,表现力强. 学习本文运用侧面烘托的写作手法,结合自己平时的观察,描绘一幅夏日图景,侧面表现夏日的“热”。 最好能够结合一定的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。 * * *
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