2017年江苏省镇江市七年级生物上册 1.1 生物与生物学教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第1节 生物与生物学 一、教学目标： 1.知识目标 概述生物和生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征，说出生物、生物学与生活、生产的关系，了解生物学的发展前景。 2.能力目标 初步学会图文分析，能通过观察图片信息分析归纳生物的基本特征，查阅相关资料，了解生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域中的应用。 3.情感态度与价值观目标 激发学生学习生物学的兴趣，引导学生初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯，初步形成图文分析、举例说明、发现问题等生物科学素养。 教学重点： 认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容。 教学难点： 了解生物学的研究内容。 四、课前预习： 1、生物是指 的物体，如到处可见的 和 ，还有无法用肉眼观察到的 、 、 等微小生物。 2、生物都能表现出一些 。而生物学是研究 和 的科学。 五、教学过程： 创设情境，引出课题： 环节一：什么叫生物？什么叫生物学？ 师生互动，举例判断生物与非生物。 环节二：生物具有哪些基本特征？ 师：展示图片，指导学生分析归纳， 生：讨论交流，归纳小结。 环节三：讨论交流生物与人类的关系。如仿生学等。 环节四：关注现代生物科技成果，如克隆、转基因技术，生态农业等。 六、新课小结： 七、当堂检测： 1、生物学是研究 和 的科学。 2、生物和非生物最根本的区别是（ ） A.生物能动，非生物不能动 B.生物能长大，非生物不能长大 C.生物有生命，非生物没有生命 D.生物对环境的刺激有反应，而非生物没有 3、下列哪些不是生物（ ） A.微生物 B.土壤 C.植物 D.动物 4、自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.漫天飞舞的雪花 B.逐年增粗、长高的小树 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 下列关于生物特征的叙述，错误的是 A.生物的生活都需要营养 B.生物都能进行呼吸 C.生物都能生长繁殖 D.生物都由细胞构 2