（2017年春季版）江苏省句容市七年级语文上册 第二单元 9 幼时记趣教学案（无答案） 苏教版.docVIP

九 幼时记趣 基本目标： 能流畅地朗读课文并疏通文句，把握文章内容。 2.掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法。 3.能探寻作者“物外之趣”的由来。 提升目标：了解词性活用现象和常见的文言句式变化。 教学重点：疏通文句，掌握文中重要实词、虚词的意义和用法。 教学难点：了解词性活用现象和常见的文言句式变化 教学课时：二课时 教学过程： 导入： 一、默一默 童稚（ ） miǎo（ ）小 项为之强（ ） 鹤lì （ ） 土lì（ ） 凹（ ）凸（ ） 丘hè（ ） 庞（ ）然大物 怡（ ）然 补充： 二、读一读 自由朗读课文，做到吐字清楚，读音准确。 1.对照课文注释，初步翻译课文，做到字字落实。 设计目的：初步翻译课文，培养学生利用注释自学的习惯，完成基本目标1。 2.重点实词、虚词，句子翻译、句式变化交流。 设计目的：引导学生进一步理解课文大意，掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法，完成基本目标2及提升目标。 预设： 通假字“强 ”“邱”； 重要的实词：余、明、察、故、素、徐、唳、盖 虚词：以、之、其、于 词性活用：鞭 特殊句式：被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。 固定句式：以……为…… 作……观…… （1）解释下列加点的字词 童稚（ ） 张目对日（ ） 项为之强（ ） 徐喷以烟（ ） 怡然（ ） 尽为所吞（ ）方出神（ ）鹤唳云端（ ） 明察秋毫（ ）鞭数十（ ） （2）找出文中含“之”的语句，写在下面，试着翻译“之”的含义。 昂首观之（ ） 故时有物外之趣（ ） 心之所向（ ） 项为之强（ ） 观之正浓（ ） 驱之别院（ ） 至之市（ ） （3）翻译下列句子 故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。 以土砾凸者为邱，凹者为壑。神游其中，怡然自得。 忽有庞然大物，拔山倒数而来，盖一癞蛤蟆也。 舌一吐而二虫尽为所吞。 3.在预习过程中，你还有哪些疑问？请写下来。 三、想一想 再读课文，思考：课文围绕了题目中的“趣”字来构思，共写了几件趣事？给我们展示了几幅画面？作者“物外之趣”产生的原因又是什么？结合具体语句分析。 设计目的：让学生再次回归文本，把握文章内容，探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣，完成基本目标3。 预设：（1）提醒学生注意本文的结构：总分结构。2-4段每段一事，第2段有两个画面。物外之趣产生的原因