原课堂2017春七年级数学下册10.3.2旋转的特征习题课件.ppt

* 10．3　旋转 10．3.2　旋转的特征 知识点?　旋转的特征 1．下列关于图形旋转的特征说法错误的是(　　) A．图形的形状与大小不变 B．对应线段相等，对应角相等 C．图形上每一个点到旋转中心的距离相等 D．图形上每一个点旋转的角度相同 C 2．如图，将△OAB绕点O按逆时针方向旋转到△OA′B′，使点B恰好落在A′B′上，已知AB＝4 cm，BB′＝1 cm，则A′B的长为(　　) A．4 cm B．3 cm C．2 cm D．1 cm B 3．如图，△ABC绕点C顺时针旋转后得到△A′B′C.若∠A＝40°，∠ACB＝30°，则∠B′的度数为(　　) A．70° B．110° C．140° D．150° B 4．如图，△ABC绕点O旋转得到△A′B′C′，则下列结论不正确的是(　　) A．AB＝A′B′，AC＝A′C′ B．OA＝OA′，OC＝OC′ C．∠BAC＝∠B′A′C′，∠ABC＝∠A′B′C′ D．AC＝OC，OA＝OB′ D 5．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝53°，AB＝5 cm，BC＝3 cm，AC＝4 cm，△ABC绕点C逆时针旋转90°后得到△EDC，那么∠A＝____°，∠ADE＝____°，DE＝____cm，AD＝____cm. 37 127 5 1 6．如图，在等边△ABC中，AB＝6，D是BC上一点，且BC＝3BD，△ABD绕点A旋转后得到△ACE，则CE的长度为____． 2 7．如图，将△ABC绕点C顺时针旋转40°得△A′B′C，若AC⊥A′B′，则∠BAC的度数为________． 8．(2016·温州)如图，将△ABC绕点C按顺时针方向旋转至△A′B′C，使点A′落在BC的延长线上．已知∠A＝27°，∠B＝40°，则∠ACB′＝____度． 50° 46 知识点?　旋转作图 9．(练习3变式)如图，在正方形网格中，△ABC为格点三角形(顶点都是格点)，将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△AB1C1.在正方形网格中，作出△AB1C1. 解：画图略 10．(练习2变式)△ABC和△ADE都是等边三角形，△ABD绕点A逆时针旋转60°后得到的三角形应是(　　) A．△ABC B．△ADE C．△DBC D．△ACE D 11．如图，将△ABC沿直线AB翻折后得到△ABC1，再将△ABC绕点A旋转后得到△AB2C2，对于下列两个结论：①△ABC1能绕一点旋转后与△AB2C2重合；②△ABC1能沿一直线翻折后与△AB2C2重合的正确性是(　　) A．结论①，②都正确 B．结论①，②都错误 C．结论①正确，②错误 D．结论①错误，②正确 D 12．以图1(以O为圆心，半径1 的半圆)作为“基本图形”，分别经历如下变换能得到图2的序号是___________． ①只要向右平移1个单位；②先以直线AB为对称轴进行对称变换，再向右平移1个单位；③先绕着O旋转180°，再向右平移1个单位；④只要绕着某点旋转180°. ②③④ 13．(练习1变式)如图所示的图形可以看作正三角形OAB绕某一点旋转而生成的，那么旋转中心是哪一个点？旋转了多少次？每一次旋转了多少度？ 解：旋转中心是点O，一共旋转了5次，每次旋转了60° 14．如图是某设计师在方格纸中设计图案的一部分，请你帮他完成余下的工作： (1)作出关于直线l的轴对称图形； (2)将你画出的部分连同原图形绕点O逆时针旋转90°； (3)发挥你的想象，给得到的图案适当涂上阴影让图案变得更加美丽． 解：画图略 15．(习题2变式)如图，正方形ABCD的边长为5，点F为正方形ABCD内的点，△BFC经逆时针旋转后能与△BEA重合． (1)旋转中心是哪一点？旋转了多少度？ (2)判断△BEF是怎样的三角形，并说明理由； (3)若∠BFC＝90°，试说明AE∥BF. 解：(1)旋转中心是点B，旋转了90°　(2)△BEF是等腰直角三角形，理由如下：因为由旋转的特征可知BE＝BF＝5，∠EBF＝∠ABC，又因为四边形ABCD为正方形，所以∠ABC＝90°，所以∠EBF＝90°，所以△BEF是等腰直角三角形　(3)因为∠ABC＝90°，所以∠ABF＋∠CBF＝90°.又因为∠BFC＝90°，所以∠BCF＋∠CBF＝90°，所以∠ABF＝∠BCF，又因为由旋转的特征可知∠BAE＝∠BCF，所以∠ABF＝∠BAE，所以AE∥BF *