2016-2017学年高中数学 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件学案 新人教B版必修4.docVIP

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2016-2017学年高中数学 2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件学案 新人教B版必修4

2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件 1.会用坐标表示平面向量共线的条件. 2.能运用向量共线的条件来解决有关向量共线、直线平行及点共线等问题.(重点、难点) [基础·初探] 教材整理 两个向量平行的坐标表示 阅读教材P103~P104“例1”以上内容,完成下列问题.  选择基底{e1,e2}. (1)设a=(a1,a2),b=(b1,b2),则ab?a1b2-a2b1=0. (2)设a=(a1,a2),b=(b1,b2),如果向量b不平行于坐标轴,即b1≠0,b2≠0,则ab?=. 用语言可以表述为:两个向量平行的条件是,相应坐标成比例. 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)向量(1,2)与向量(4,8)共线.(  ) (2)向量(2,3)与向量(-4,-6)反向.(  ) 【解析】 (1)正确.因为(4,8)=4(1,2),所以向量(1,2)与向量(4,8)共线. (2)正确.因为(-4,-6)=-2(2,3),所以向量(2,3)与向量(-4,-6)反向. 【答案】 (1)√ (2)√ [质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1:_________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________ 疑问2:_________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________ 疑问3:_________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________ [小组合作型] 判定直线平行、三点共线  (1)已知A(1,-3),B,且A,B,C三点共线,则C的坐标可以是(  )              A.(-9,1) B.(9,-1) C.(9,1) D.(-9,-1) (2)已知四点坐标A(-1,1),B(1,5),C(-2,-1),D(4,11),请判断直线AB与CD是否平行? (3)已知A(-1,-1),B(1,3),C(1,5),D(2,7),向量与平行吗?直线AB平行于直线CD吗? 【精彩点拨】 (1)利用向量的平行条件x1y2-x2y1=0,可证明有公共点的两个平行向量共线,从而可证明三点共线. (2)判定两直线平行,先判定两向量平行,再说明两向量上的相关点不共线. 【自主解答】 (1)设点C的坐标是(x,y), 因为A,B,C三点共线, 所以. 因为=-(1,-3)=, =(x,y)-(1,-3)=(x-1,y+3), 所以7(y+3)-(x-1)=0,整理得x-2y=7, 经检验可知点(9,1)符合要求,故选C. 【答案】 C (2)因为=(1,5)-(-1,1)=(2,4),=(4,11)-(-1,1)=(5,10),=(-2,-1)-(-1,1)=(-1,-2), 所以=-2,=-5. 所以∥. 由于与,有共同的起点A, 所以A,B,C,D四点共线, 因此直线AB与CD重合. (3)因为=(1-(-1),3-(-1))=(2,4), =(2-1,7-5)=(1,2). 又因为2×2-4×1=0, 所以. 又因为=(1-(-1),5-(-1))=(2,6),=(2,4), 所以2×4-2×6≠0, 所以A,B,C不共线, 所以AB与CD不重合, 所以ABCD. 三点共线的条件以及判断方法: 若已知三点的坐标,判断其是否共线可采用以下两种方法: (1)直接利用上述条件,计算(x2-x1)(y3-y1)-(x3-x1)(y2-y1)是否为0; (2)任取两点构成向量,计算出两向量如,,再通过两向量共线的条件进行判断. [再练一题] 1.设O是坐标原点,=(k,12),=(4,5),=(10,k),当k为何值时,A,B,C三点共线? 【解】 =-=(4-k,-7), =-=(10-k,k-12), 又A,B,C三点共线, 由两向量平行的充要条件,得(4-k)(k-12)+7(10-k)=0, 解得k=-2或k=11. 即当k=-2或k=11时,A,B,C三点共线. 已知平面向量共线求参数  (1)已知向量a=(x,3),b=(-3,x),则 存在实数x,使a∥b; 存在实数x,使(a+b)∥a; 存在实数x,m,使(ma+b)∥a; 存在实数x,m,使(ma

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