名校课堂2017春九年级语文下册第六单元24诗经两首课件.ppt

比较阅读 两首诗所表达的情感有什么不同？ 《关雎》是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。 《蒹葭》表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。 蒹葭：苍苍——萋萋——采采 景物 蒹 白露：为霜——未晞——未已 景色迷离 葭 伊人：水一方、水之湄、水之涘 距离遥远 追求 之路：阻且长、阻且跻、阻且右 结果：水中央、水中坻、水中沚 板书设计 中国古代经典爱情诗句 1.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——唐·白居易《长恨歌》 2.山无陵，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪；天地合，乃敢与君绝！ ——汉乐府《上邪》 3.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 ——唐·王维《相思》 4.去年今日此门中，人面桃花相映红。 ——唐·崔护《题都城南庄》 拓展延伸 * 聆听三千年华夏先民吟唱； 感受公元前东方文明辉煌。 《诗经》两首 学习目标 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 2.学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 3.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 第一课时 关 雎 《诗经》简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”、“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐共105篇。分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以颂扬为主，共40篇。 《诗经》简介 《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。 “赋”：铺陈直叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。 预习与交流 雎(jū) 鸠(jiū) 窈(yǎo)窕(tiǎo)：文静美好的样子。 逑(qiú) 荇(xìng) 寤(wù)寐(mèi) ：指日日夜夜。 芼(mào)：挑选。 关关：拟声词，一种鸟的叫声。 洲：水中的陆地。 逑：配偶。 预习与交流 词类活用 琴瑟友之（名词用作动词，做朋友，相亲相爱，亲近。） 钟鼓乐之（形容词使动用法，使……快乐。） 古今异义 左右流之（古义：择取；今义：流出。） 用现代汉语写出诗歌的意思 雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。荇菜长短不齐，左边捞右边捞。姑娘美丽又善良，从早到晚追求她。好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐。 整体感知 1.这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。 写了一个男子对一位美丽少女的相思之情，想追而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。 整体感知 2.这首诗是如何抒发相思之情的?请具体分析。 第一节四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。 第二、三节八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。 第四、五节八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。 整体感知 3.全诗共5个小节，结构形式是怎样的？ 第一章（第1节），描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起