2018届一轮复习人教版减数分裂课件.pptVIP

4.(2017·浙江名校联考)图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有(　　) A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 解析　减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点，次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进入两个精细胞中。所以由同一精原细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成基本相同或恰好“互补”。根据图乙中各细胞内染色体特点分析，①图与图甲的染色体组成互补，③图与图甲的染色体组成基本相同，由此可判断出①③与图甲精细胞来自同一个精原细胞。 答案　C [选考题组] 5.(2016·绍兴市诸暨期中)下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是(　　) A.基因型为DD的个体产生d的配子 B.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 C.基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 D.基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 解析　基因型为DD的个体产生d的配子，说明在减数第一次分裂间期，DNA分子复制时发生了基因突变，A错误；基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子，说明在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子，说明同源染色体在减数第一次分裂后期没有分离，发生了染色体变异，C正确；基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，D错误。 答案　C 6.(2017·杭州市联考)某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为(AaBbDd)，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 解析　一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：(1)①ABd和④abD可能来自同一个精原细胞；(2)②ABD和⑥abd可能来自同一个精原细胞；(3)③Abd和⑤AbD不可能来自同一个精原细胞。综合以上可知，图中6个精细胞至少来自4个精原细胞。 答案　C [备考备查] 1.配子形成过程中的几种数量关系 (1)1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。 (2)1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞＋1个极体→1个卵细胞＋3个极体。 (3)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换) ? 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 1个精原细胞 2n种 2种(4个) 1个次级精母细胞 1种 1种(2个) 1个雄性个体 2n种 2n种 1个卵原细胞 2n种 1种(1个) 1个次级卵母细胞 1种 1种(1个) 1个雌性个体 2n种 2n种 2.配子的来源和判断方法 对于一个精原细胞产生的4个配子(E、F、G、H)而言，其所含染色体是两两相同，两种“互补”的。如E和F来自同一个次级精母细胞；E和G来自不同的次级精母细胞。 3.细胞分裂异常产生的子细胞分析 在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还是与减数第二次分裂有关。 (1)减Ⅰ后期同源染色体分离异常： 如图表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生配子的情况。 (2)减Ⅱ后期，染色单体分离异常 如图表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。 [易错清零] 易混易错　错误清零 减数分裂和受精作用中的易错点 易错点1　同源染色体大小不一定完全相同(如X、Y) 易错点2　有同源染色体不一定形成四分体(如有丝分裂) 易错点3　同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上不存在“先后” 易错点4　细胞质均等分裂的不一定是精子形成过程(如极体的分裂) 易错点5　生殖器官中存在有丝分裂 易错点6　受精卵中核内DNA一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。 [纠错小练] 1.(2015·浙江一月学考)如图是基因型为BbXAY的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图。下列叙述正确的是(　　) A.该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞 B.该细胞可产生3种基因型的配子 C.基因a是姐妹染色单体间互换片断产生的 D.A与a、B与b同时分离进入不同的子细胞 解析　由于性染色体是XY，所以该细胞是初级精母细胞，A错误；由于发生了基因突变，该细胞可产生3种基因型的配子，即BXA、BXa、bY、bY或bXA、bXa、BY、BY，B正确；由于A基因只存在于X染色体上，所