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泥人张,,,
* 你身边有有绝活 的人吗？说说看！ 一、复述性阅读 要求：1、说清楚事情发生的时间、地点、 人物、起因、经过和结果； 2、可在重复性复述（第三人称）和 改造性复述（第一人称）中任选 一种你擅长的复述方式。 请用自己的语言复述课文。 二、理解性阅读 认真阅读课文，用自己的话概括泥人张究竟“奇”在何处？从文中哪些地方可以看出来？ 捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵！ 请同学们四人一小组从以下几个方面任选一个角度进行赏鉴、评价： 三、鉴赏性阅读 （1）谋篇布局(段落的划分，情节的曲折） （2）情感倾向（作者对人物的思想感情） （3）人物形象塑造（肖像、动作、语言等） 课本剧表演 四、创造性阅读 《泥人张》表演剧本 “泥人张”彩塑 “泥人张”彩塑 “泥人张”彩塑 *
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