2018届一轮复习人民版第5讲新民主主义革命课件(49张ppt).pptxVIP

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2018届一轮复习人民版第5讲新民主主义革命课件(49张ppt)

历史 人民版;考点一 从五四运动到国民革命 ? ;4.意义 (1)是一次不妥协地反帝反封建的革命运动,是中国⑥ 新民主主义???? 革命的开端。 (2)促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ?概念阐释 “五四精神” 五四运动是伟大的反帝爱国运动,体现了强烈的爱国精神和牺牲精神; 五四运动也是伟大的思想解放运动,体现了追求真理、勇于解放的精 神。;二、中国共产党的诞生 1.中共“一大” (1)召开:1921年7月在⑦ 上海????召开。 (2)内容:规定党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,确定党的中 心任务是领导工人运动。 (3)意义:标志着中国共产党的诞生。;三、国民革命 1.开始:⑩ 1924????年1月,国民党“一大”召开,标志着第一次国共合作 的实现和国民革命的兴起。;5.意义:动摇了? 北洋军阀????的统治,沉重打击了帝国主义的侵略势 力。 ?思维启迪 陈独秀说,党的“一大”时“无产阶级专政悬在半空”,到 “二大”时“就脚踏实地了”。从“一大”到“二大”,中国共产党对 中国社会和革命的认识发生了什么变化?说明了什么? 提示:变化:中共“一大”时仅仅制定了党的最高纲领。中共“二大” 时,除继承了党的最高纲领外,还制定了切合中国国情的民主革命纲 领。 说明:中国共产党更深入地认识中国国情,开始把马克思主义同中国革 命实践相结合。 ? ;主题一 五四运动 ◆史料呈现????   史料1????沪埠自青岛问题发生以后,学生二万余人全体罢课,以抵制日 货、取消密约为名义,开会演说,发布传单,纷扰业已多日……本日因北 京学生被捕消息传沪,晨间学生结团出发,先在南市要求商号罢闭…… 于是顷刻之间,南市一律罢闭……(10日)有火车、轮船机工及钱业大司 务均罢工之事,人心大慌。 ——上海交通银行1919年6月5日、10日电函;◆读史指导 1.史料1中信息“沪埠自青岛问题”表明五四运动是由巴黎和会上山东 问题引发的。由学生罢课引发“南市一律罢闭”“罢工之事”体现了 五四运动的群众性、联合性。“人心大慌”反映了工人阶级登上历史 舞台,显示出巨大的力量。;◆史料应用 1.依据史料1和所学知识,归纳五四运动的基本特点,并指出这场运动体 现了一种怎样的革命精神? 提示????特点:革命性:反帝反封建;群众性:多阶层参加,联合斗争;爱国性: 维护主权、反对侵略;成功性:斗争目标基本实现。 精神:爱国主义。;主题二 国民革命运动 ◆史料呈现????   史料1????工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国 主义,齐奋斗!齐奋斗。 ——国民革命歌歌词;◆读史指导 1.史料1中信息“工农学兵”说明国民革命拥有广泛的群众基础,“打 倒帝国主义”说明北伐的对象是帝国主义及其支持的封建军阀。;◆史料应用 1.依据史料1、2,结合所学知识,分析与以往的探索救国道路的革命相 比,国民大革命的最大特点是什么? 提示 国民大革命前的革命参与者多为某一阶层,缺乏广泛的群众基 础,而国民大革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级 都包括进来,具有广泛的群众基础。;新旧民主主义革命的异同点 1.相同点 (1)社会性质:都处于半殖民地半封建社会。 (2)革命性质:都是资产阶级民主革命。 (3)社会主要矛盾:外国资本主义(帝国主义)和中华民族的矛盾,封建主 义和人民大众的矛盾,而前者是最主要的矛盾。 (4)革命任务:都是反帝反封建。 (5)革命依靠的主力:都是人民群众。;2.不同点;典例????(2014课标Ⅱ,29,4分)1926年,有报纸评论说:“自从蒋介石抬出三 民主义,大出风头以后,许多人都觉得主义是值钱的,于是乎孙传芳标榜 三爱(爱国、爱民、爱敌),东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。 听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映 了当时?(  ) A.政治宣传促使各界思想趋同 B.标榜主义成为军阀自保的主要手段 C.民主思想已经成为社会潮流 D.各地军阀对三民主义理解存在差异;解题关键 要结合当时国民革命的形势进行分析哟! 答案????C????1926年的中国正值国民大革命时期。从材料信息看,无论是 蒋介石,还是北洋军阀、地方军人,他们都标榜“爱国”“爱民”“民 权”等民主进步思想,这种现象反映了当时民主思想已成为社会潮流, 因此选C项。材料仅涉及一些人宣传、认同民主思想,不能说明各界思 想“趋同”,排除A项;当时的蒋介石是革命力量的代表而非“军阀”, 排除B项;从材料信息看,地方军阀并非真心拥护三民主义,D项表述与材 料信息不符,排除。 ? ;1.五四运动爆发后,直系军阀吴佩孚发给大总统徐世昌的通电:“大好河 山,任人宰割,稍有人心,谁无义愤?彼莘莘学子,激于爱国热忱而奔走呼 号

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