微型党课教育培训新途径的探索与实践.pdfVIP

政工园地lNEWSWOI~LO “微型党课教育培训 新途径的探索与实践 O金媛媛 【摘 要】在新的形势下，如何引导党员积极主动学习，保持党员先进性和纯洁性，践行党的群众路线，是摆在基层党组织面前的 一 道必答题。传统党课教育面临 “形式老化、功能虚化、功效退化”的挑战，微“型党课”则是恒源煤矿结合 自身工作实际，在长期实践 中探索形成的新型党课教育栽体，既继承了传统党课的核心元素，又充满了鲜明的时代特征，体现了恒源煤矿党员教育培训新文化。 【关键词】微型党课 教育培训 新途径 一 、 提出 “微型党课”的背景 鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪 和反响均很好。此外 ，精短的授课时间也 在新的形势下，如何引导党员积极主 三、“微型党课”的特点 可以克服传统党课人员不齐 、场地难找的 动学习，保持党员先进性和纯洁性 ，践行 一 是授课主体 “众”。传统党课多是 困难 ，尤其适合在难以开展集中学习的煤 党的群众路线，是摆在基层党组织面前的 一 人讲、众人听，授课者多是基层党支部 矿生产一二线党支部开展。 一 道必答题。传统党课教育面临 “形式老 的领导。这样的授课形式容易与学员产生 三是组织形式 “活”教学形式根据 化、功能虚化、功效退化”的挑战，“微型 距离，教学效果不一定好。而 “微型党课” 授课者的学识见解 、爱好特长等量身而 党课”则是恒源煤矿结合 自身工作实际， 突破了传统党课教学模式的束缚 ，可以设 定，既可以对理论知识进行深入浅出的讲 在长期实践中探索形成的新型党课教育 置一名或多名普通党员担任授课者。根据 解，也可以结合身边的人和事讲明为人处 载体，它把 “大主题”与 “小切口”结合起 分工，结合党课的主题分别准备内容，而 世的道理。同时，各党支部还积极借助现 来，使党的路线方针政策转化为党员员工 后经过合理编排，再呈现给其他党员的就 代化多媒体教学方式，放映PPrr课件 、幻 关注的话题；把 “讲理论”与 “讲故事”结 是一节精彩的微型党课。这种新颖的授课 灯片，利用网上党建平台、企业 QQ群等 合起来 ，使抽象的理论转化为具体的事 形式，因党员都能参与、人人均受教育，而 载体播发党课内容、上传党课课件等来增 例 ；把 “普通话”与 “地方话”结合起来， 使每一位党员实现了由受教者 向教授者 强党课教学效果，以扩大党课影响范围。 使理论教育的内在要求转化为党员群众 的转变。 四是学习效果 “实”。“微型党课”的 的实际需求，既继承了传统党课的核心元 二是时间内容 “短”。授课时间一般 选题可以是党的十八大精神 、新党章、党 素，又充满了鲜明的时代特征 ，体现了恒 为 15—20分钟左右，时间短、内容精 、发言 员先进性、纯漕 教育、党的群众路线、党 源煤矿党员教育培训新文化。 的面广，少了说教，多了 “短、平、快”。授 风廉政建设、公民道德建设、干部综合素 二、“微型党课”的实施方式 课者从一个小角度 、一件小事人手 ，以小 质教育等，也可以是身边的先进人物事 以党支部或党小组为单位，以短小精 见大，人情入理，节奏紧凑 ，主题突出。所 迹，形势政策任务宣传，党员 自己思想火 悍的形式，由主讲人 (支部书记或者其他 选的主题切入 口小巧精致，采取开门见山 花学习心得，等等。此外，授课者还可以结 支委 、正式党员轮流)围绕一个主题，如党 式亮明自己的观点，而后再一针见血地指 合自身的工作、思想、学习和生活实际，联 的历史、重大事件 、理论解读 、时事评论 、 出问题存在的原因，并条分缕析地阐明解 系身边涌现的先进典型事例和党员思想 热点观察等，联系 自身经历和身边发生的 决问题的办法。这样 ，每一个听课者都可 认识中的热点、