微课＋微信形式的大学生党员教育微路径.pdfVIP

2016年4月 第 2期 总第 37期 高 校 辅 导 员 微“课+微信形式的大学生党员教育 微“路径’’ ◇金绍荣 白晰 袁梦真冰 摘 要： 微“时代”背景下，开展大学生党员教育，应积极发挥新媒体的作用。拓展大学生 党员学习的时间和空间，丰富教师教学方式和互动渠道，实现教育路径上的虚实结合，师生 “线 上线下”互动，达成 “党课”与 “生活”的深度融合 。为此，可以引进 “微课+微信 ”的形式， 增强大学生党员对党课学习的兴趣，提升高校基层组织党员教育实效性。高校学生基层党组织可 以从 内容设计、主体联动、机制推动、技术保障四个维度来构建 “微课+微信”的形式，创新大 学生党员教育 微“路径”运行体系，全方位、立体化推动 双“微”教育的有效、有序运行。 关键词：微课+微信；大学生党员教育；微路径 [中图分类号】G641 [文献标识码】A [文章编号】1674-9618(2O16)02-0057—06 党的十八大报告指出，要以改革创新的精神加 党员教育的 “微常态”。 一 强党组织建设，改善党员教育方式和形式。高校学 、 “微课+微信 ”形式 的大学生党员教育 生基层党组织应该牢牢抓住党建这一主题 ，不断探 “微路径 ”内涵 索党员教育的新渠道。审视当前高校学生党员教育 (一) “微党课”：大学生党员教育的线下 现状，还存在着形式 “老化”、内容 “虚化”、功 “微路径” 效 “退化”等问题。为此，在 “微时代”背景下， “微党课”是指 以党支部或党小组为单位开 我们要正确分析社会环境的新特点和大学生党员的 展 ，在相对短暂的时间内，由其中某一党员围绕某 新需求，积极探索党员教育新载体。在 “微时代” 一 主题，就 自身的思考与认知来向大家阐述、宣 下 ，以信息图、短视频、微信群为主元素、 “语 讲 ，在与组织成员的交流互动中，启发思维，碰 音+图文”为主途径的 “微课”已成为一种学习潮 撞思想，帮助全体成员对主题有清晰而深刻认知的 流。为此 ，高校基层党组织可以依托此潮流 ，设 一 种党员教育新形式。因内容精炼，形式新颖的缘 计出 “微课+微信”形式的大学生党员教育 “微路 故 ， “微党课”教育形式在大学悄然兴起。 “微党 径”，以此来增强学生党员对党课学习的兴趣，提 课”相较传统内容枯燥、形式单调、实效薄弱的党 升基层组织党员教育实效性。促使大学生党员教育 课而言，具有以小见大、见微知著的特点，是依托 “与微俱进”，满足学生党员 “适时、适地、想学 现代 电子信息技术而产生的一种党教新载体。它在 就学”的需求，必将成为 “微时代”背景下大学生 党员教育上能够有效做到 “三个统一”，即教育内 $作者简介：金绍荣，男，西南大学经济管理学院辅导员，副教授。 白晰踽，男，西南大学经济管理学院2015级经济学专业本科生。 袁梦真，女，西南大学经济管理学院2015级经济学专业本科生。 57 容与时代发展要求的统一，教育方式与新技术应用 应精心打造 “双微融合”的联动机制，构建网络教 的统一 ，教育形式与大学生群体特性的统一。 “微 育红色阵地。教育者将精心制作的 “微党课”放在 党课”教育通过观点宣讲、小组讨论、对话交流、 “微信”公众平台上推广，为党员构建一个联结个 反思总结、思想报告等形式，对当下热点话题、时 体学习与集体教育，联系现实学习与虚拟学习的二 政要点、研究专题等进行系统化、高效化和新颖化 度空间。通过构建一种全新的党员教育范式，有利 的探讨与整合 ，充实和丰富了基础党组织的理论教