2018届一轮复习岳麓版:第十五单元近现代中国的先进思想15.单元总结课件(38张).pptVIP

2018届一轮复习岳麓版:第十五单元近现代中国的先进思想15.单元总结课件(38张).ppt

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2018届一轮复习岳麓版:第十五单元近现代中国的先进思想15.单元总结课件(38张)

【解析】根据材料“西方各种思潮传入影响下,出现了‘百花齐放,百家争鸣’的现象”可知思想多元化,根据所学知识,依据近代思想发展历程的相关史实,拟定一个具体的论题并加以论证。 答案:略 (十五)高考命题的方向与归宿 【理论阐释】   1.高考“怎么考”:这主要涉及考查方式、试题题型、 试题构成及体现的命题特点等问题。高考命题以能力 立意为核心,突出体现了四大能力要求:获取和解读信 息(新材料新情境)、调动和运用知识(基础知识活学活 用)、描述和阐释事物(学科语言规范准确,史论结合)、论证和探讨问题(比较、分析、概括等,学科认识客观辩证、全面深刻,并有正确的情感态度价值观);不拘泥于课本,运用新材料,创设新情境,隐含着“材料第一,论从史出”的命题原则,同时注重历史问题的现实思考和现实问题的历史追溯的考查。 2.高考命题方向:从题干与选项或者材料解析题的设问角度,高考命题还存在着以下四种考查方向。 (1)熟悉中考熟悉:这类试题知识背景熟悉,设问导向熟悉,解题途径熟悉,答案也来自所学知识和结论,目的是考查学生基础知识掌握程度。 (2)熟悉中考陌生:这类试题题干背景熟悉,但设问不一定熟悉,解题途径也不一定熟悉,其答案或许是修正、补充所学知识,也可能是颠覆所学知识。其目的是打破思维定式,主要考查学生运用知识,解决新问题的能力。 (3)陌生中考熟悉:该类试题知识背景陌生或者说是全新的材料和情境,设问导向是熟悉的或不一定陌生,答案来自所学知识。 (4)陌生中考陌生:这类题目题干知识背景陌生,设问导向陌生,解题途径陌生,答案来自对材料的推理,目的是考查学生创造性解决问题的能力。 【典例展示】 【典例】(2016·全国卷Ⅰ·T28)19世纪中期以后,中国市场上的洋货日益增多,火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供”。这种情况表明 (  ) A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济 C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放 【点拨】 命题 方向 熟悉中考陌生,中国市场洋货增多,火柴、洋布等用品遍布农村是学生熟悉的内容,而民众生活与世界市场联系密切是学生陌生的内容 解题 关键 理解题干材料信息,明确中国市场洋货增多,与资本主义世界市场有关 【解析】选C。具体解析如下: 选项 与正确答案的 对应度 判断理由 A 干扰选项 A是题干现象出现的原因之一,而不是材料表明的问题 B 本身错误的选项 自给自足的自然经济在近代始终占据主导地位 选项 与正确答案的 对应度 判断理由 C 正确选项 由“火柴、洋布等用品‘虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供’”,可知外来工业品深入中国的民众生活中,民众生活与世界市场联系日益密切 D 本身错误的选项 近代中国是在列强入侵下被动开放的 【策略指导】 1.树立“三新”,即关注新理念、新史观、新成果。既需要了解传统的阶级分析等观念,更需要了解文明史观、全球史观、现代化史观、生产力标准、实践标准、宏观与微观相结合等新观念。拓展历史学的视野,引入概念史、阅读史、心态史等国际前沿的研究领域。 2.对历史问题的现实思考,即对社会影响较大的历史事件、历史现象的思考研究;对现实问题的历史分析。从历史的视角分析社会现象,看待现实问题,明确自身的责任。 3.挖掘课程资源,补充背景材料。实现由教教材到用教材教的转变。鼓励学生在历史学习中学会思考,同时,通过新材料传达对情感价值观的关注;鼓励学生独立思考与创造性地解决问题,考查学生从不同角度发现问题、解释问题的能力,积极鼓励学生的个性发展。 4.把握时代脉搏,关注现实,关注社会热点。将社会热点、焦点问题与书本知识有机结合,突出社会热点问题的隐性介入,从而培养学生的社会责任感。 【对应训练】 1.梁启超强调:“然则苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患无新制度,无新政府,无新国家!非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。”材料表明梁启超 (  ) A.反对实行民主制度 B.主张提高国民素质 C.深刻批判辛亥革命 D.倡导建立精英政治 【解析】选B。根据材料“然则苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患……”可知,梁启超非常重视实现民主的道路上国民素质的作用,故B正确。 2.1922年,蔡元培、胡适、梁漱溟等人发表《我们的政治主张》一文,呼吁好人“不要清高”,要组织“好人政府”,在政治改革中坚持三条原则:“宪政的政府”、“公开的政府”和“有计划的政治”。这一主张 (  ) A.进一步传播马克思主义学说 B.体现各阶层联合斗争的要求 C.要求彻底推翻封建军阀统治 D.反

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