新时期创新高校党课教育探析.pdfVIP

2010年 3月 第 11卷 第 1期 长沙铁道学院学报 (社会科学版) Mar．2010 V01．11 No．1 新时期创新高校党课教育探析 王日松。石 恩 (大连交通大学信息工程学院，辽宁 大连 116052) 摘 要：高校党课是党组织加强党员教育的重要栽体，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要 的作用。本文通过列举 目前高校党课教育存在的问题，阐明了深化党课教育理念、创新党课教育内容、改革党课教育形式等三 种创新党课教育途径，并得出创新党课教育的意义。 关键词 ：党课 ；创新 ；理念 ；内容 ；形式 加强大学生入党积极分子的培养、教育和考察，是保证高 些内容是入党的同志必须学习的理论 ，是必讲的，但是如果实 校发展党员质量、提高基层党组织战斗力的重要举措，是培养 际授课过程中，授课者做不到理论联系实际，就会陷入照本宣 中国特色社会主义接班人的基础性工作。 《中国共产党发展 科的程度，就会使教学内容陷入千篇一律。 党员工作细则》“党组织对要求入党的积极分子进行马克思列 二、改革创新党课教育途径 宁主义、毛泽东思想基本理论的教育，党的基本知识和党的基 (一)深化党课教育理念 本路线的教育，以及党的优 良传统和作风的教育 ，使他们懂得 1．深化党课教育理念 ，要强化政治意识。党课教育要充 党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得 分体现党课教育不同于其他课程对于青年学生的政治教育功 党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义 能。对于大学生入党积极分子来讲，除了接受一般的政治理 事业奋斗终生的信念”，这是党课教育培养新时期大学生党员 论、时事政策和道德教育之外，时下还必须接受科学发展观的 的指导原则。 特别教育。这种突出 “政治性”、强调 “党性”的教育，是党员 一 、 高校党课教育现状 培养和发展的必要环节。作为授课教师，要站在学习实践科 长期以来，高校党课教育，没有全国统一的教学大纲和考 学发展观的高度分析和认识问题 ，要 “有坚定的政治立场和鲜 核、考查标准，绝大多数高校都是根据 自身优势和特点，将大 明的政治观点，增强政治鉴别力和敏锐性 ，同各种错误思潮和 学生入党积极分子编班，以开设讲座的形式授课有很大局限 行为做坚决斗争，坚决做到讲台上无 杂‘音 ’，阵地上无 杂‘ 性，因此 ，归纳 目前党课教育存在的问题主要有以下几种。 草 [。 (一)教学形式过于严肃刻板 2．深化党课教育理念，要特别有针对性。高校党课教育 高校党课教育在加强大学生思想政治教育、引导大学生 要以党的基本路线、基本纲领为指导，同时准确把握时代脉 树立共产主义远大理想、确立马克思主义坚定信念方面具有 搏 ，反映时代特征，宣传马克思主义 中国化的最新成果；还要 重要优势。教授党课主要内容之一就是要把正确的理论传达 充分考虑高校学生的心理特点、审美需求和专业差别等，做到 给大学生。但是我们往往忽视 了大学生党课的一个现实特 因人而异 、因材施教。 点’，即对于部分学生来讲 ，上党课是政治性任务，而不是 自己 3．深化党课教育理念，还要做到理论与实践的统一。 “要 的主动行为。而且对于授课者来说，往往也是不敢越雷池