河北定州中学2016届高三《生活与哲学》一轮复习定时练第1课美好生活的向导.doc

生活与哲学第一课定时练 一、选择题 1．[2013·湖北七市联考]在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点(　　) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考　②属于世界观范畴　③可以指导人们正确的认识和改造世界　④是关于世界观的学说 A．①②　　　　　　 B．②③C．①④ D．③④ 2．有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者(　　) A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B．是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C．不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D．不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3．伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明(　　) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学的智慧产生于人类的实践　③哲学就在我们身边，就在我们生活之中　④哲学能够指导人们正确地认识和改造世界 A．①④ B．①②C．②③ D．③④ 4．美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学，原因在于，在当今金融危机的影响下，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。这说明(　　) A．真正的哲学能够为生活提供积极有益的指导 B．学习哲学可以为我们提供科学的世界观和方法论指导 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．学好哲学就可以做好各项具体工作 5．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为(　　) A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性 6．[2014·无锡期中]“人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要(　　) A．正确认识思维和存在的关系 B．坚持世界观和方法论的统一 C．正确对待社会进步与个人发展的关系 D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 7．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就这一问题的理解甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是(　　) A．甲：一般人的世界观是自发的零散的 B．乙：世界观与哲学没有关系 C．丙：哲学是对具体科学的概括和升华 D．丁：一般的世界观对生活不起作用 8．2013年10月，受台风“菲特”影响，浙江余姚遭遇严重水灾。面对水灾，有人悲观失望、怨天尤人，坐等政府的救助；有人乐观向上、奋勇自救，造出各式“船只”，在积水路段划船出行。这表明(　　) A．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 B．哲学是关于世界观的学问 C．世界观对人们认识世界和改造世界具有正确的导向作用 D．世界观决定方法论，方法论体现世界观 9．漫画表明(　　) ①世界观决定并体现着方法论　②世界观与方法论既有区别也有联系　③世界观决定方法论，方法论体现世界观　④人们的活动受世界观的支配 A．①④ B．②③C．①② D．③④ 10．对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 (　　) ①哲学是世界观与方法论的统一 　②要有世界观和方法论就必须学习哲学　③不同的哲学，世界观和方法论不同 　④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A．①③ B．②③C．③④ D．②④ 11．哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指(　　) A．具体科学　朴素的、零散的世界观和方法论 B．具体科学　对自然、社会和思维知识的概括和总结 C．理论化系统化的世界观和方法论　科学之科学 D．现世的智慧，文化的活动灵魂　科学之科学 12．[2013·北京四中第二学期期中]哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”通“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应(　　) A．发挥哲学智慧，不断揭示具体领域的规律 B．离开具体知识对整个世界进行深入思考 C．对丰富的具体知识加以概括、总结和反思 D．坚持科学性与革命性的统一，推动具体知识向前发展 13．[2014·郑州