高职创新教育目标体系的构建与保障.pdfVIP

高职创新教育目标体系的构建与保障 。古鸿 [描摹] 高等职业教育已进入了{个全曲变革时期υ 创甜粒宵成地F哥哥职业教宵在展的必然趋挣J 本正通过分析高等 职业院校创新教育的目标体革构建与保障策略，试图为高-IJ飞创新教育的实践极供$考古 [关键词] 高等职业院校;创新教育;目标体系构成;保障革咯 …般来说，创新教商是指教育者有目的、有计刷地通过 习和T作结合起来，把现实和理想连锁归来。这样学生学习 德、智、体、炎等教育教学活动，陶治、路辑:学oí成为有创新 的目的就贯主明确，甘iI练的针对做更说，从而f_tJ1荣幸事业的 意识缸~ìl\:位必络和创新能力斗创新精神的毅窝，是符合受 向役和追求中激发学生的创新愈识和创新能力￠ 2 教学内容体，f\创耐 教育者全面发展现像，激发受教育者创造性的新耶教商榄 高lll1、院校必须以精养创新能力}J之ttt来设景i提稼和精 式。 官以培养人的创新精神、创新能力为3基本价销路(1句。在 选教学内容，对此我们可以借鉴日前凶外职业教育流行的 高等职业数商ìi.t入…个全国变革的新时期，创新被育成为 仁BE模式3 网此吉普对除自慨想和教学内容体系纳予较人的 商等职业教育发展的必然也势。要在高等职业敬育中贯彻 创新教育叮构辈辈创新教育U你体系咽并保陈创新教育得以有 才在改力度。辛苦激辛基础课哥哥删减湖论n，j: l.最或与职业技，j;关 系不大的不实用的内容;将岗位知以飞能力和技能娶求划分 效实施显得十分重寰。 一、高筹款业摆在校ß!l新教育的目标体系构建 为若干樱块，并121此来价1主教学内容5 在选择优政教材的同 根据联合倒数科文绷织凶际 21 微生。，教育委M会对创 时.还要哥娓{局和宽宽励教师随时编主Hi映本才iit鼠新技术的 新人才的界i泣，创新人才素质结构应包含创新感识、创新精 补充教材充实教学内容。职业技术课数学娶有较域的钊 xi 神、创新fE饿、创新航力网个主划部分。高等职业院校创新 性、实用怡和前瞻i险，为学生就业蓄积能髦，更多~采1ft项 目化教学。此外实践数学内容骏加大比例，辈辈\r与1理论教 敏育的最终目的是路养具有创新盖在质生前构的人才，自H培养 学密切相关叉互为补充的独立的实践救学体系. RP怒于应 具有创新意识、创新精神、创新思维、创新舵力的人才。据 用里1 人才的实践能力和技能要求。同时要尽续减少草草7F性 此，可以把创新教青目标休系的构建分为以下级成部分: 1 人才培鼻模式创新 极验iiEtî实娥，增加在曼先性和综合性实验、.丽培养学生的 创新能力 离奇事职业院校要培养创新型人才就必须按照市场有自求 3 教辛苦模式创新 与投会锦哥哥，改变以往陈旧的人才培养模式。现在网寒夜商 贩院校大力提倡和撞行的订单式踏养、工学交替模式 阔前许多尚职院校.学习大多是在学梭内部究成的，只 是在职业之前，才安排叫优惠正工作现场的校外实习。矫暂 和双证式制度.就是以社会需求为导向的就业教育培养 的实习时问光法4束1iE培养职业技本能力和操作我饿的苦E 模式。 按照学校、if:it足足占共i司制定的培养问标、深粮rt 划、 i.创新能力的湖字字也沈从谈起E 因此商职院校贤72月1 自己 教学方法