自查报告52.docVIP

武义县邵宅小学五（2）班优秀班集体创建报告 武义县邵宅小学五（2）班 傅谊妃 根据武义县中小学优秀班集体基本标准，结合白洋学区学校优秀班集体考核文件，围绕我校“让每一个学生都健康快乐成长”的办学理念，紧跟国家“传统文化教育“的大潮，我和同学们一步一个脚印地走班集体创优的特色之路。现将班集体建设自查自评情况汇报如下： 一、班级简介 不负众望，班干部们各司其职，受到大多数同学的拥护；班里其他同学也“人人有事做，事事有人做” 此项自评达标。 有行之有效的集体规范 一个健全的班集体，不仅要有一支优良的班干部队伍，更要有完善的集体规范制度，才能保证班集体健全、健康发展。开学第一周班队课，要求每位学生提提班级中存在的不足之处，如何改进。通过归纳、总结，全班讨论通过了《班级公约》《阳光小组合作学习、生活评价细则》《图书借阅登记细则》等条例。并根据各条例规定，分别对学生作业完成情况、课堂表现、家长反馈、路队纪律、言行举止、就餐纪律、眼保健操、个人卫生等方面进行每日一登记，每周一统计的形式评出“最佳小组”、“一周之星”等荣誉，并给予相应的奖励，班级工作井然有序。 此项自评达标。 有个性化的班级文化和积极向上的舆论氛围 班徽： 设计理念： “小手”代表着我们班的班级特色——手工；左手右手合在一起，代表团结向上，也代表我们班的班歌《左手右手》；“彩虹”代表缤纷的世界，象征着只有靠我们勤劳、智慧的双手才能创造缤纷的世界。 2.班级口号：小手工，大世界，小小手，创奇迹 3.班歌：《左手右手》 4.教室布置 为了激发全体同学为实现班级目标而努力的情感，我们在班级内特设了几个阵地： A．信息栏——粘贴班级课表、时间表及各种规章制度。 B．中队角——粘贴班级口号、少先队员十知道等 C．我们一起成长——照片墙 将每个人的照片洗成拍立得的形式，照片下方写上个人目标，不仅美观，还能督促同学们朝着自己的目标前进。 D．荣誉榜——粘贴我们班级取得的各种集体荣誉。 E．争先恐后——雏鹰争章角 将学生精美的手工衍纸贺卡作为封面。 F．心语心愿——悄悄话信箱 G．心灵氧吧——我们快乐的图书角 成立班级图书角，丰富学生的知识。针对学生订报买书多，看书读报少的情况，让每位学生拿1-2本书，放到班级中成立班级图书角。当然其中有一些手工方面的书籍，如编绳、衍纸设计等，供学生借阅，空余时间做做手工。图书角由学生自主管理，每天由班干部轮流管理图书的借阅。 H．手工长廊——开辟手工专栏 把学生的优秀手工作品粘贴在专栏中，让大家都来欣赏。特别是平时手工不太好的学生，他们的手工有一点值得学习的地方，优先张贴，以鼓励为主。将学生们在家长会上与家长一起做的精美的海底生物组合成一幅大型的“海底世界”粘贴在教室，另外还有“纸杯花”、“剪纸”等板块，也给学生搭建一个展示自我的平台，让学生相互之间学习吸收内化。 此项自评达标。 有和谐的人际关系 1. 学生之间相处融洽，相互关心、相互帮助，集体氛围和谐，有相关的帮扶制度。 2. 师生之间关系和谐，相互尊重，民主平等，老师在学生中有较高的威信，学生喜欢老师，对老师评价高。（附照片） 3.家校合作也开展得有声有色，除了平时的校讯通、电话等形式，我们还创建了家长群，与家长进行互动，在群里，老师和家长们讨论学习情况、讨论班级制度、讨论如何开展亲子活动等等。可以说，家长对学校工作相当配合。 此项自评达标。 有丰富多彩的集体活动 开展活动可以提高学生的集体凝聚力，班集体建设离不开各种活动的开展。我们根据学校的文件精神和班级目标，制定了相应的班级工作计划，紧紧围绕教育目标，一学年以来，我们设计和开展了20多项班级活动： 如本学年的工作安排如下： 时间 活动主题 2013.9 第一次班务会：班干部竞选 2013.9 家校合作之秋季田径运动会 2013.10 东阳横店“红色之旅” 2013.11 纸杯diy大赛 2013.11 “小手动起来”——毛线画大赛 2013.12 县“小小手中队梦想秀”主题队会 2014.1 进社区宣传各项安全事项 2014.3 “爱绿、护绿”主题队会 2014.3 “发现美、感受美”——石鹅岩亲子活动 2014.3 “扬传统文化，做美德少年”演讲比赛 2014.3 自制相册记录班级各项活动 2014.4 篮球赛 2014.4 “五水共治”国旗下讲话 2014.4 经典文化传承——剪纸比赛 2014.4 服装设计 2014.5 “椅子设计”大赛并书写手工日记 2014.5 庆祝“五一”劳动节主题队会 2014.5 纸杯花设计大赛 2014.5 亲子创意手工——海底世界 2014.5 绘制“我爱手工”手抄报 2014.5