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Mark！考试实用行测蒙题技巧大全言语理解1、先读问题，再读题干。2、细节判断题：先读选项，再回到原文对照：时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。3、判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体。4、语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排出他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行，或者看前三个顺序对。不要纠缠不清，得不偿失。数量关系1、能秒杀就秒，充分运用选项，倍数等关系。每道题都计算不现实，要学会放弃，最不济蒙B\C。2、要敢于设“1”或设具体数值，带入公式求解。1既不是质数，也不是合数。3、排列组合之错位排列：D1=0;D2=1;D3=2;D4=9;D5=44;D6=265。4、牛吃草问题：Y=(N-X)T,Y是草存量,N是牛数量,X是草增速,T是耗用时间。5、时针与分针一昼夜重合、成180度角22次，垂直44次。6、不要只看题干就开始计算，答案选项永远是题干的一部分，计算之前看一遍选项，磨刀不误砍材工。秒杀的前提是选项。对选项先排除，后构造。7、不要被纸老虎吓倒。8、行程问题若时间严重不够可以直接放弃，一般都需要画图，浪费时间。9、年龄问题：能代入先代入，或者利用年龄差不变，不能解再列方程，解方程比较浪费时间。10、数列中有小数、负数的选项，其它选项为正整数，小数、负数是正确答案的可能性较大。判断推理1、有的推理只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否用读题干)---题干---选项。2、主体、无关概念、因果联系的运用帮助选择正确答案。3、图推，立体图形，一个面寻找特殊面，两个面看特殊面是否相对、相邻，三个面看时针顺序、求同消去。4、除了一笔画，还有两笔画。5、加强：轻度(重复)，强度(旁人不行，没我不灵)6、削弱：举反例、说明条件和结果没有联系资料分析列方程求解很没有前途。一道题目之所以成为选择题是因为有选项，要关注选项布局，资析很重要，分值重，对整体正确率起关键作用，可考虑先做，或者用常识时间抵扣，或者用其它多余时间细做(不太现实)。1、表格、图形、混合、文字顺序，一定做不完，由简入难。资析时间不够可以从简单的图表入手;题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目;最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。2、要是题目和材料在两页，可以把试卷用格尺撕开，放到一页上去看。哈哈。高。3、先看问题，阅读时勾画关键词。4、判断、组合题先从容易的入手。5、中心词阅读，数据略过就好。6、A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于A\B之间，不用计算。7、遇到计算量大并且计算困难的题目，一定要学会放弃。常识判断准确率几乎最低的模块1、施主你就放弃吧，看看历年的真题，真的是无能为力。就放在最后，扫描几个自己会的，剩下的乱涂卡吧，把相应时间给出去，有能力能答对的那几道正确率和蒙的也差不多了。没有花费时间做的价值了。2、有的常识只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否用读题干)---题干---选项。数列问题1.全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。2.奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。3.从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。4.题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。5.看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。6.分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。数学运算1.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。2.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。3.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。4.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。5.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。6.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。选词填空1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。4.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。片段阅读1.选项要选积极向上的。2.选项是文中原话不选。3.选项如违反客观常识不选。4.选项如违反国家大政方针不选。5.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的