2014年高中化学《从实验学化学》全章复习与巩固知识讲解导学案 新人教版必修1.docVIP

2014年高中化学《从实验学化学》全章复习与巩固知识讲解导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1．混合物的分离原理和分离方法。　　2．混合物分离方法的操作。　　3．离子的检验及检验试剂的选择。　　4．物质分离与提纯过程的简单设计。　　5．物质的量及其单位——摩尔。　　6．阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念。　　7．有关物质的量、微观粒子数、质量、体积、物质的量浓度等之间转化的计算。　　8．一定物质的量浓度溶液的配制 【知识网络】 本章包括化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用两节内容，其知识框架可整理如下：　 　　　　　 【要点梳理】 要点一、化学实验基本方法 实验安全 严格按照实验操作规程进行操作，是避免或减少实验事故的前提，然后在实验中要注意五防，即防止火灾、防止爆炸、防止倒吸引起爆裂、防止有害气体污染空气、防止暴沸。 2．实验中意外事故的处理方法（1）创伤急救　　用药棉或纱布把伤口清理干净，若有碎玻璃片要小心除去，用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒（红汞与碘酒不可同时使用），再用创可贴外敷。（2）烫伤和烧伤的急救　　可用药棉浸75%—95%的酒精轻涂伤处，也可用3%—5%的KMnO4溶液轻擦伤处到皮肤变棕色，再涂烫伤药膏。（3）眼睛的化学灼伤　　应立即用大量流水冲洗，边洗边眨眼睛。如为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，则用3%的NaHCO3溶液淋洗。（4）浓酸和浓碱等强腐蚀性药品　　使用时应特别小心，防止皮肤或衣物被腐蚀。如果酸（或碱）流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干。如果只有少量酸或碱滴到实验桌上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。　　如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%—5%的NaHCO3溶液冲洗。如果碱性溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。（5）扑灭化学火灾注意事项　　①与水发生剧烈反应的化学药品不能用水扑救。如钾、钠、钙粉、镁粉、铝粉、电石、PCl3、PCl5、过氧化钠、过氧化钡等着火。　　②比水密度小的有机溶剂，如苯、石油等烃类、醇、醚、酮、酯类等着火，不能用水扑灭，否则会扩大燃烧面积；比水密度大且不溶于水的有机溶剂，如CS2着火，可用水扑灭，也可用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器扑灭。　　③反应器内的燃烧，如是敞口器皿可用石棉布盖灭。蒸馏加热时，如因冷凝效果不好，易燃蒸气在冷凝器顶端燃着，绝对不可用塞子或其他物件堵塞冷凝管口，应先停止加热，再行扑救，以防爆炸。 要点二、混合物分离和提纯的常用方法 分离和提纯的方法 分离的物质 应用举例 过滤 从液体中分离出不溶的固体物质 除去粗盐中的泥沙 蒸发 获得溶液中的溶质（分离溶剂和溶质） 蒸发NaCl溶液，获得NaCl晶体 蒸馏 分离沸点不同而又相溶的液态混合物（或分离固、液混合物） 分离乙醇和水的混合物（加生石灰） 萃取 分离在不同溶剂中溶解度相差较大的液态混合物 用CCl4萃取碘水中的I2 离子的检验 离子 检验试剂 实验现象 化学方程式（以两种物质为例） SO42－ 加稀盐酸，再加BaCl2溶液 产生不溶于酸的沉淀 Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl CO32－ 加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 产生的无色无味的气体使澄清石灰水变浑浊 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 要点三、物质的量——化学计算的桥梁 1．主要概念 物质的量：以阿伏加德罗常数为计数单位计量物质的构成粒子多少的物理量。常用单位：mol。 摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量，常用单位：g·mol－1（或g/mol）和kg·mol－1（或kg/mo1）。 气体摩尔体积：单位物质的量的气体所占有的体积叫做气体摩尔体积。常用单位：L·mol－1（或L/mol）和m3·mol－1（或m3/mol）。 物质的量浓度：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量。常用单位：mol·L－1（或mol/L）和mol·m－3（或mol/m3）。 2．以物质的量为中心的各量之间的关系　 　　　上述关系网的形成，即相关公式如下： 。 要点四、阿伏加德罗定律及其应用 1．在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，这就是阿伏加德罗定律。 注意：（1）使用范围：气体。 （2）使用条件：同温、同压、同体积。 （3）特例：气体摩尔体积（，标准状况下Vm≈22.4 L·mol－1）。 2．阿伏加德罗定律的应用。