2018版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 2.8 函数与方程真题演练集训 理 新人教A版.docVIP

2018版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 2.8 函数与方程真题演练集训 理 新人教A版 1．[2015·山东卷]设函数f(x)＝则满足f(f(a))＝2f(a)的a的取值范围是(　　) A. B．[0,1] C. D．[1，＋∞) 答案：C 解析：由f(f(a))＝2f(a)得，f(a)≥1. 当a1时，有3a－1≥1， a≥，即≤a1. 当a≥1时，有2a≥1， a≥0，即a≥1； 综上，a的取值范围为，故选C. 2．[2015·天津卷]已知函数f(x)＝函数g(x)＝b－f(2－x)，其中bR.若函数y＝f(x)－g(x)恰有4个零点，则b的取值范围是(　　) A. B． C. D． 答案：D 解析：当x2时，g(x)＝x＋b－4，f(x)＝(x－2)2； 当0≤x≤2时，g(x)＝b－x，f(x)＝2－x； 当x0时，g(x)＝b－x2，f(x)＝2＋x. 由于函数y＝f(x)－g(x) 恰有4个零点， 所以方程f(x)－g(x)＝0恰有4个根． 当b＝0时， 当x2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为x2－5x＋8＝0，无解； 当0≤x≤2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为2－x－(－x)＝0，无解； 当x0时，方程f(x)－g(x)＝0可化为x2＋x＋2＝0，无解． 所以b≠0，排除答案B. 当b＝2时，当x2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为(x－2)2＝x－2，得x＝2(舍去)或x＝3，有1解； 当0≤x≤2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为2－x＝2－x，有无数个解； 当x0时，方程f(x)－g(x)＝0可化为2－x2＝x＋2，得x＝0(舍去)或x＝－1，有1解． 所以b≠2，排除答案A. 当b＝1时，当x2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为x2－5x＋7＝0，无解； 当0≤x≤2时，方程f(x)－g(x)＝0可化为1－x＝2－x，无解； 当x0时，方程f(x)－g(x)＝0可化为x2＋x＋1＝0，无解．所以b≠1，排除答案C. 故选D. 3．[2014·湖南卷]已知函数f(x)＝x2＋ex－(x0)与g(x)＝x2＋ln(x＋a)的图象上存在关于y轴对称的点，则a的取值范围是(　　) A. B．(－∞，) C. D． 答案：B 解析：由题意可得，当x0时，y＝f(－x)与y＝g(x)的图象有交点，即g(x)＝f(－x)有正解，即x2＋ln(x＋a)＝(－x)2＋e－x－有正解，即e－x－ln(x＋a)－＝0有正解，令F(x)＝e－x－ln(x＋a)－，则F′(x)＝－e－x－0，故函数F(x)＝e－x－ln(x＋a)－在(0，＋∞)上是单调递减的，要使方程g(x)＝f(－x)有正解，则存在正数x使得F(x)≥0，即e－x－ln(x＋a)－≥0，所以a≤e－x，又y＝e－x在(0，＋∞)上单调递减，所以ae－0＝e，故选B. 4．[2016·山东卷]已知函数f(x)＝其中m＞0.若存在实数b，使得关于x的方程f(x)＝b有三个不同的根，则m的取值范围是________． 答案：(3，＋∞) 解析：f(x)＝当xm时，f(x)＝x2－2mx＋4m＝(x－m)2 ＋4m－m2，其顶点为(m,4m－m2)；当x≤m时，函数f(x)的图象与直线x＝m的交点为Q(m，m)． 当即0m≤3时，函数f(x)的图象如图所示，易得直线y＝b与函数f(x)的图象有一个或两个不同的交点，不符合题意； 当即m3时，函数f(x)的图象如图所示，则存在实数b满足4m－m2b≤m，使得直线y＝b与函数f(x)的图象有三个不同的交点，符合题意．综上，m的取值范围为(3，＋∞)． 　　 　　　　　　　　　 5．[2015·湖南卷]已知函数f(x)＝若存在实数b，使函数g(x)＝f(x)－b有两个零点，则a的取值范围是________． 答案：(－∞，0)(1，＋∞) 解析：函数g(x)有两个零点，即方程f(x)－b＝0有两个不等实根，则函数y＝f(x)和y＝b的图象有两个公共点． 若a0，则当x≤a时，f(x)＝x3，函数单调递增；当x＞a时，f(x)＝x2，函数先单调递减后单调递增，f(x)的图象如图实线部分所示，其图 象与直线y＝b可能有两个公共点. ② ②若0≤a≤1，则a3≤a2，函数f(x)在R上单调递增，f(x)的图象如图实线部分所示，其图象与直线y＝b至多有一个公共点. 若a＞1，则a3＞a2，函数f(x)在R上不单调，f(x)的图象如图实线部分所示，其图象与直线y＝b可能有两个公共点． 综上，实数a的取值范围为(－∞，0)(1，＋∞)． 课外拓展阅读 函数零点的综合问题 1．函数零点常与导数知识结合用于判断函数存在唯一一个零点等命题．解题时常先判断函数在某区间上存在零点(存在性)，再说明